Sascha Meier

in 2, Frau Präsidentin, sehr geehrte Damen und Herren, liebe 2024/25, Kolleginnen und Kollegen! Wir wissen es nicht seit heute: Qualität im heutigen Kultusministerium ist Mangelware. Stär- Quantität ist es, ehrlich gesagt, auch, wie man feststellt, eines wenn man sieht, was die Landesregierung im Bildungsbereich bislang an strukturellen …

Vielen Dank, Frau Präsidentin. Vielen Dank, Herr Minister, für diese Auskünfte und, wie ich ebenfalls ausdrücklich sagen möchte, vielen Dank auch an Ihr Haus. – Dennoch würde ich gerne wissen, ob Sie als Landesregierung zur Entlastung der Verbindungslehrkräfte die Zahl der anrechenbaren Wochenstunden landeseinheitlich vielleicht auf …

Vielen Dank, Frau Präsidentin. – Ich frage die Landesregierung: Wie bewertet sie die Ergebnisse einer Befragung der Landesschülerinnenvertretung und der Landesschülervertretung, wonach viele Staatliche Schulämter keinerlei Kommunikation mit den zuständigen Kreis- und Stadtschülerräten pflegten?

Sehr geehrte Frau Präsidentin, liebe Kolleginnen und legen! Nordhessen ist vorn. Das Finanzamt Kassel erneut an der Spitze, wenn es um eine moderne, zukunftsgerichtete Steuerverwaltung geht. Das freut mich als hesse, als Mitglied unserer Fraktion und ganz persönlich auch als Bürger unseres schönen Landes; (Beifall BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN, …

vor Vielen Dank, Frau Präsidentin. – Als Erstes stelle ich gerade fest, dass es scheinbar eine Challenge innerhalb der Landesregierung im Hinblick auf die Länge der Beantwortung unserer mündlichen Fragen gibt, und möchte jetzt gerne zu meiner Frage kommen. Ich habe gerade im Koalitionsvertrag auf Seite 19 einmal Heraus- nachgelesen und …

Frau Präsidentin, sehr geehrte Damen und Herren! Es sind nicht einfach nur dumme Sprüche gewesen, Kollege Lobenstein. Das sind rechtsextreme und antisemitische Parolen von, ja, einzelnen Schülerinnen und Schülern gewesen. Aber es sind halt rechtsextreme und antisemitische Parolen gewesen. Zunächst möchte ich der FDP danken, dass sie …

Vielen Dank, Frau Präsidentin. – Herr Kultusminister, ist bei der Durchsicht des Katalogs der Lehrkräfteakademie aufgefallen, dass es anscheinend Komplikationen bei Umsetzung des Erlasses zur normengerechten Geschlechtersprache gab. So habe ich das Wort „Lehrernen“ den, die ungegenderte Form von Lehrerinnen. Außerdem scheint es bei der …

Sehr geehrter Herr Präsident, liebe Kolleginnen und Kollegen! Sehr geehrter Herr Kollege Appel, irgendwie habe ich Ihrer Argumentation nicht so ganz folgen können, vor allem im Hinblick auf das, was im Koalitionsvertrag Ihrerseits niedergeschrieben worden ist. Wenn man einmal ganz ehrlich ist: Finanzielle Bildung ist unweigerlich mit …

die Ja, sehr gerne. – Ohne kluge Köpfe und fleißige Hände zu aus dem Ausland werden wir den Fachkräftemangel nicht bewältigen; das sollte Ihnen klar sein. Wir werden diesen Antrag von Ihnen auf jeden Fall ablehnen. – Danke. vereinum (Beifall BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN – Zuruf AfD) lösen.

Ja, ich bin schon unterwegs. – Sehr geehrte Frau Präsidentin, sehr geehrte Damen und Herren! Normalerweise spreche ich sehr gerne über Ausbildung und auch über Berufsorientierung, doch dieser Antrag der AfD ist wieder einmal viel zu schlicht und viel zu simpel gedacht. (Beifall BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN – Zuruf AfD: Was?) Die Einführung von …

Herr Präsident, werte Kolleginnen und Kollegen! Ich wollte mich eigentlich ein wenig kürzerfassen. Das hat jetzt gerade der Kollege Weiß ein bisschen versemmelt. (Marius Weiß (SPD): Ich habe mich doch kurzgefasst!) Dementsprechend werde ich die fünf Minuten sehr wahrscheinlich ausnutzen. In der ersten und zweiten Lesung habe ich schon …

Sehr geehrte Frau Präsidentin, werte Kolleginnen und Kollegen! Vielen Dank, Kollege Weiß, dass Sie eben so viel über uns GRÜNE geredet haben. Das ehrt uns selbstverständlich. (Beifall BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN) Aber schauen wir uns einmal an, wie Sie sich verhalten haben, welche Richtlinien Sie sich im Koalitionsvertrag gegeben haben und in …

Vielen Dank, Frau Präsidentin. Auch vielen Dank an Sie, Herr Staatsminister. – Ich glaube, wir sind uns als demokratische Fraktionen in diesem Haus bei dem Thema sehr einig. Ich möchte nichtsdestotrotz nachfragen: Wie möchten Sie das Thema „Gedenken und Erinnern“, das definitiv einen großen Stellenwert an den hessischen Schulen haben …

Vielen Dank, Frau Präsidentin. Vielen Dank für die Ausführungen, Herr Staatsminister. – Nichtsdestotrotz stellt sich für mich und uns die Frage, welche Unterrichtsinhalte dann in den Fächern jeweils weggestrichen oder ausgedünnt werden müssten.

Vielen Dank, Frau Präsidentin. – Ist also dementsprechend davon auszugehen, dass es zusätzliche Unterrichtsstunden für die Umsetzung und auch für die Durchführung des Werteunterrichts geben wird?

Sehr geehrte Frau Präsidentin, meine sehr verehrten leginnen und Kollegen! Als Erstes möchte ich Fraktionsvorsitzenden zitieren: „Machen ist wie reden, krasser.“ Das wäre vielleicht die richtige Einlassung. Wir reden heute auf Antrag der CDU-Fraktion über Bildungspolitik in Hessen. Die Koalitionsfraktionen ben zu ihrem Setzpunkt einen …

Vielen Dank, Frau Präsidentin. – „Der Haushalt ist in Zahlen gegossene Politik.“ Diese Worte meiner Kollegin Miriam Dahlke treffen den Kern dessen, worum es hier geht. An keiner anderen Stelle wird so deutlich, welche Prioritäten die Landesregierung und die sie tragenden Fraktionen setzen wollen, wo unterstützt und wo gnadenlos der …

Vielen Dank, Herr Präsident. – Ich laufe natürlich Gefahr, mich besonders beliebt zu machen. Meine Frage bezieht sich darauf, ob es nicht sinnvoll wäre, das Fach „Digitale Welt“ weiter auszurollen und damit die Medienkompetenz zu steigern.

Vielen Dank, Frau Präsidentin. Genau, jetzt ist der Meier dran. – Ich habe eine Frage. Erst einmal vielen Dank, dass Sie sich bei Ihren Ausführungen eben vor allem auf die Maßnahmen aus der 19. und Wahlperiode bezogen haben. Das vorangestellt, würde gerne wissen, welche konkreten Maßnahmen die regierung jetzt noch on top plant, um der …

Vielen Dank, Frau Präsidentin. – Ich habe eine Nachfrage. Welche Studien oder Erfahrungswerte hat Landesregierung, die belegen, dass das Genderverbot geschlechtergerechten Sprache im schulischen und sitären Kontext langfristig zu mehr Gleichberechtigung und Respekt gegenüber den Geschlechtern führt?