Katharina Günther-Wünsch

Ja!

Komme ich! – Das ist nicht, was gute Bildungspolitik für Berlin bedeutet. [Zuruf von Lars Düsterhöft (SPD)] Das ist kein Angebot für unsere Familien, auch kein Angebot für unsere Schüler, und auf keinen Fall, Herr Düsterhöft, ist das ein attraktiver Arbeitsplatz für unsere Lehrer. [Lars Düsterhöft (SPD): Na ja, das, was Sie vorschlagen, …

Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kollegen! In Berlin gehen 360 000 Schüler zur Schule, davon 37 000 an Freien Schulen und die restlichen 323 000 an unseren reichlich 800 öffentlichen Schulen. Dazu kommen 87 000 Berufsschüler. Diese werden von insgesamt 34 000 Lehrern unterrichtet, von denen jetzt ungefähr 16 000 verbeamtet werden …

Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kollegen! Ich freue mich, dass die FDP heute dafür sorgt, dass wir über frühkindliche Bildung sprechen. Das haben wir lange nicht mehr getan im Hohen Haus. Ich bin ein wenig entsetzt. Ich habe gehört: Gute Übergänge, erste Bausteine in der Bildungskarriere, aber eigentlich können wir nichts tun, wenn …

Vielen Dank, Herr Präsident! – Frau Senatorin, ich habe Sie also richtig verstanden, dass es sich um eine krankheitsbedingte Kürzung und nicht, wie von der Senatsaußenstelle geäußert, um eine grundsätzliche, über die Virenwelle, wie Sie sie gerade beschrieben haben, hinausgehende Kürzung von Unterrichtsstunden aufgrund eines …

Vielen Dank, Herr Präsident! – Ich frage den Senat, ob ihm bekannt ist, dass einige Schulen derzeit aufgrund des dramatischen Lehrermangels nicht die volle Unterrichtsabdeckung gewährleisten können und es Bezirke gibt, in denen bereits eine Kürzung der Pflichtstunden, und zwar im Fach Deutsch, durch die Senatsaußenstellen angekündigt …

Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kollegen! Herr Weiß! Liebe AfD-Fraktion! Mir fehlen die Worte. Lassen Sie es mich mit einem Wort kurz zusammenfassen: Dieser Antrag ist ein Riesenbullshit. [Beifall bei der CDU, der SPD, den GRÜNEN und der LINKEN] Herr Hopp! Erlauben Sie mir auch noch eine Bemerkung in Ihre Richtung! Mit Ihren …

Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! – Meine Güte! Wenn man Ihnen Glauben schenken darf, Herr Hopp, ist ja alles in bester Ordnung. [Zuruf von Torsten Schneider (SPD)] Ich frage mich, wo eigentlich inzwischen fast wöchentlich die Streiks herkommen, die verzweifelten Briefe der Eltern, der Schüler, der …

Sehr geehrter Herr Präsident! Liebe Kollegen! Herr Krüger! Sie starten ja gern mit viel Polemik und persönlichen Angriffen; das wischen wir mal beiseite, denn wir wollen über den Schulbau reden. Ich helfe Ihnen auch gerne auf die Sprünge: Das, was Ihr Job als Koalition jetzt wäre, ist, sich im Bundesrat für eine Erweiterung des …

Sehr geehrter Herr Präsident! Liebe Kollegen! Die Berliner Schulbauoffensive ist in aller Munde und das schon seit vielen, vielen Jahren. Erst fehlte das Geld. Jetzt gibt es ein wenig mehr. Gebaut wird trotzdem nicht. Schauen wir uns einmal die Zahlen an. Im Mai dieses Jahres musste die Berliner Senatsverwaltung oder mussten die …

Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kollegen! Da muss man schon mal ganz kurz Luft holen, Herr Weiß. Das war ja mal – mit Verlaub – Riesenmist. [Beifall bei der CDU, der SPD, den GRÜNEN, der LINKEN und der FDP] Sie sprechen von Ausbildung guter Sprache. Sie sprechen von Bereicherung und Zumutung. Das gerade eben war eine Zumutung, und …

– Ja, ich bin dabei. Frau Senatorin hat auch sehr lange geredet. – Auch Ihre Anregung, ein eigenes Institut zu erstellen, ist für die aktuelle Situation nicht die Lösung. Sie erwähnten die Deutschstunde und den Sprachbildungsunterricht. Können wir dann davon ausgehen, dass Sie die Personaldecke, die Sie in den Schulen auf 95 Prozent …

Vielen Dank, Herr Präsident! – Es ist sehr charmant, dass Sie die frühkindliche Bildung erwähnen. Dann können wir davon ausgehen, dass die Sprachkitas erhalten bleiben.

Vielen Dank, Herr Präsident! – Ich frage den Senat: Welche Konsequenzen zieht der Senat aus den besorgniserregenden Ergebnissen des aktuellen IQB-Bildungstrends, denen zufolge sich die Leistungen der Berliner Viertklässler sowohl in Hinblick auf die Regelstandards als auch auf die Mindestanforderungen, gerade im bundesweiten Vergleich, …

Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kollegen! Unser Antrag enthält zwei wichtige Worte, nämlich „Eigenverantwortung“ und „beschleunigen“, und genau darum geht es uns. Wenn wir über die Coronamittel sprechen und über das Coronaförderprogramm, ist genau das nicht passiert. Wir haben weder schnell reagiert, noch haben wir die Schulen in …

Dann reden wir darüber später. – Dann bleibe ich bei Frau Brychcy, denn die Argumente waren alle die gleichen. Ich glaube, Ihnen ist nicht klar: In meiner Anfrage, auf die Sie alle eingegangen sind, ist nicht einmal die Anzahl der an den Universitäten abgeordneten Lehrer benannt worden, weil ich sie gar nicht abgefragt habe. Ich habe die …

Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kollegen! Vielen Dank für die ganzen Anmerkungen, aber es macht wieder einmal mehr deutlich, dass die Koalition Schwierigkeiten hat, Anträge zu lesen. Denn wenn Sie den Antrag gelesen hätten, Frau Brychcy, wäre Ihnen aufgefallen, dass ich bewusst weder Schulpsychologische und Inklusionspädagogische …

Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kollegen! Sage und schreibe 2 645 Lehrkräfte haben den Berliner Schulen in diesem Schuljahr gefehlt, so viele wie niemals zuvor. Alleine 1 500 Lehrkräfte, die eingestellt werden konnten, waren Referendare. Diese Zahl muss aber um eine Information ergänzt werden: Über 50 Prozent dieser Referendare …

Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kollegen! Wie wir alle in der letzten Plenarsitzung vernehmen durften, gilt nun ein neues Motto: Arm und sexy war gestern. Die SPD verantwortet jetzt den Moloch. – Was tut der zuständige Senat aber gegen diesen Moloch? – Als erstes schafft er den Verfügungsfonds ab. Wozu auch eigenverantwortliche …

Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Herr Schneider, vielleicht wäre ein Fachpolitiker doch ganz gut gewesen. [Beifall bei der CDU – Beifall von Thorsten Weiß (AfD)] Sie haben gerade den Berliner Schulen attestiert, dass sie unterfrequent belegt sind und dass alleine im praktischen System anscheinend ganz viele …