Lena Nzume

Frau Kollegin Nzume. Bitteschön! Vielen Dank, Herr Präsident. - Ich möchte das nicht so stehen lassen. Denn in einer globalisierten Welt birgt es natürlich enorme ökonomische Chancen, wenn die Kinder mehrsprachig aufwachsen. Und ja, wir arbeiten Hand in Hand mit dem Ministerium. Das ist total wichtig. Wir machen beides: Wir fördern die …

Frau Präsidentin! Liebe Alle! Herr Dr. Weintraub hat uns vorhin ermahnt, die Menschlichkeit in den Mittelpunkt zu nehmen, für Menschenrechte zu kämpfen. Er hatte den Optimismus, dass auch die AfD an den Menschenrechten festhält und sich für sie einsetzt. Frauenrechte sind Menschenrechte, Inklusion ist ein Menschenrecht! Wenige Stunden, …

dass dieser Antrag heute verhandelt wird. Dennoch muss ich leider ein bisschen Wasser in den Wein schütten und ein Aber einwenden. Das ist auch mit der Schulleitung abgesprochen. Denn jeder weiß, wie schwierig ein Umbau ist und wie viel Zeit ein Umbau bedeutet und dass es finanzielle, organisatorische und qualitative Umstrukturierungen …

Kontakt aufgenommen hätten. Ich weiß sehr wohl, dass Sie die Schule besucht haben, so wie wir ja auch. Dennoch haben Sie keinen Kontakt im Kontext dieses Antrags aufgenommen; denn die Schulleitung war über diesen Antrag gar nicht informiert und wurde erst von mir darauf hingewiesen, dass dieser Antrag heute verhandelt wird. Dennoch muss …

Vielen Dank. - Herr Präsident! Sehr geehrte Damen und Herren! Ich möchte das so nicht stehen lassen. Jetzt hat sich noch einmal gezeigt, wie wissenschaftsfeindlich die AfD eigentlich ist; denn es wird hier wieder in Zweifel gestellt, was Studien sagen. Mit der Einführung von Wiederbelebungsschulungen in der Schule steigert sich die …

Sehr geehrter Herr Präsident! Sehr geehrte KollegInnen! Ein plötzlicher Herzstillstand kann jeden jederzeit treffen. Die Statistik ist alarmierend: Jährlich erleiden in Deutschland etwa 100 000 Menschen außerhalb eines Krankenhauses einen Herzinfarkt. Nur 10 bis 15 % überleben. Das gelingt meist nur durch sofortige …

Sehr geehrter Herr Präsident! Sehr geehrte Damen und Herren! Unsere Berufsschulen sind das Rückgrat der Fachkräftesicherung in Niedersachsen. Doch genau diese Schulen kämpfen mit unnötiger Bürokratie und doppelten Strukturen. Ein Beispiel ist das komplizierte Zertifizierungsverfahren nach dem SGB III - Drittes Buch Sozialgesetzbuch. Denn …

Sehr geehrter Landtagspräsident! Liebe KollegInnen! Ich will das jetzt nicht so stehen lassen, diesen Vorstoß kleinzumachen. Denn das ist für jeden Menschen, für jeden einzelnen Schüler und für jede einzelne Schülerin, eine große Sache. Auch für die Arbeitgeber ist das eine große Sache. Denn sie kriegen Unterstützung über die …

Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe KollegInnen! In einer Zeit, in der die Grundpfeiler unserer Demokratie weltweit angegriffen werden und antidemokratische Tendenzen zunehmen, habe wir DemokratInnen eine klare Aufgabe: Wir müssen das Haus unserer Demokratie sturm- und zukunftsfest machen. In Brandenburg, Thüringen und Sachsen stehen …

Entwicklung der inklusiven Bildungslandschaft ein gemeinsames Anliegen ist. Wir sind nicht immer einer Meinung, aber in der Sache hier sind wir uns einig: Niedersachsen ist inklusiv! Mit diesem Antrag bieten wir Familien und den Mitarbeitenden Verlässlichkeit, und wir zeigen Perspektiven auf. Dabei verfolgen wir einen regionalen Ansatz, …

Sehr geehrte Frau Präsidentin! Sehr geehrte Kolleg*innen! Ich weiß nicht, wo eigentlich das Problem ist; denn einerseits fordert die CDU immer Homogenität und homogene Lerngruppen, aber eine Einheitsschule lehnt sie ab. Auch eine Einheitsschule wäre für mich eine homogene Lerngruppe, die anders ist. Sie wollen die homogenen Lerngruppen …

weitergelaufen ist. Sie haben noch 3:15 Minuten. Machen Sie ganz entspannt weiter! Wie gesagt, durch den Freiräume-Prozess, den BNE-Erlass, den Demokratiebildungserlass eröffnen wir Schulen Möglichkeiten für projektbasiertes, selbstverantwortetes Lernen. Die Kinder und Jugendlichen werden in die Lage versetzt, Verantwortung für ihre …

alle Schulen einheitlich gelten soll. Ist das dann etwas anderes als eine Vereinheitlichung? Es geht ja nicht darum, dass wir ein einheitliches Curriculum auf alle ausdehnen, sondern es ist ja so, dass die Curricula den Bildungsstandards der KMK entsprechend überarbeitet werden. Das haben Sie ja auch in Ihrer Kleinen Anfrage gefragt. Und …

Sehr geehrte Frau Landtagspräsidentin! Sehr geehrte Kolleg*innen! Unzählige Studien, so auch die gerade veröffentlichte Studie des Ifo-Instituts machen deutlich: Bildungschancen hängen in Deutschland hängen vom Einkommen, von der Bildung der Eltern und vom Wohnort ab. Die Autor*innnen nennen zugleich drei Stellschrauben, um Kinder aus …

Sehr geehrter Herr Präsident! Sehr geehrte Kolleg*innen! Es geht hier ja nicht um die Verlängerung von Förderschulen, sondern es geht um die Verlängerung von Übergangsregelungen für inklusiv arbeitende Schulen, sogenannte Schwerpunktschulen, natürlich in den Förderschwerpunkten geistige Entwicklung, körperliche und motorische Entwicklung …

Sehr geehrte Frau Landtagspräsidentin! Liebe Kolleg*innen! Liebe Menschen! Wir starten das Jahr, wie wir es beendet haben - mit einer Aktuellen Stunde der CDU zur rot-grünen Bildungspolitik. Das freut mich, denn das heißt, unsere Demokratie funktioniert. Sie verfolgen unsere Aktivitäten aufmerksam, und das ist ja eine Aufgabe einer …

Ich bin ein bisschen irritiert. Sie wollen, dass alle Kinder Chancengerechtigkeit haben, dass alle Kinder gut lernen können. Dazu gehören doch auch die Kinder mit Migrationsgeschichte. Warum setzen Sie sich dann nicht dafür ein, dass auch Maßnahmen genau für diese Kinder ergriffen werden? Wir brauchen natürlich Sprachförderung. Wir …

Sehr geehrte Frau Landtagspräsidentin! Liebe Alle! Als ich den Titel der Aktuellen Stunde gelesen habe, konnte ich meinen Augen kaum trauen: „Das Pisa-Desaster ernst nehmen - unsere Kinder vor rot-grünen Bildungsexperimenten schützen“. Dieser Titel ist nicht nur populistisch und polarisierend, sondern er bedient auch das Prinzip des …

Bündnis 90/Die Grünen. Auch Sie erhalten zwei Minuten. Bitte schön! Sehr geehrter Herr Präsident! Sehr geehrter Herr Fühner, ich schätze es sehr, wenn wir sachlich diskutieren. Ich habe mich auf den Titel bezogen und Ihnen deutlich gemacht, wo ich die Schwierigkeiten sehe, nämlich im Prinzip des Otherings. Das wiederhole ich gerne, dazu …