Simone Oldenburg

Nee, ich glaube, ich habe ganz viel Redezeit.

Natürlich kann ich Ihnen das nicht alles ganz genau sagen, weil wir nämlich hier die Befragung für die Grundschullehrkräfte einerseits schon durchgeführt haben und auch dieses Konzept Grundschullehrerinnen und Grundschullehrern und auch dem Grundschulverband vorgestellt haben, und zum Zweiten, weil wir natürlich, für uns ganz wichtig, …

Ist ja keine mehr.

Nein, am Ende gern. Darüber hinaus werden wir die Kollegien in den kommenden Wochen zu ihren Vorstellungen der Erhöhung der grundlegenden Kompetenzen befragen und somit die Vorschläge der Grundschullehrkräfte, die diese Vorschläge sind, die wir Ihnen heute vorstellen, in unser gemeinsames Vorgehen einbeziehen, weiterhin mit dem …

Frau Präsidentin! Sehr geehrte Damen und Herren! Lesen, Schreiben, Rechnen, das sind die Grundvoraussetzungen für eine uneingeschränkte Teilhabe, aber auch für die Berufsausbildung und natürlich für das Verstehen und Verstandenwerden. Sie sind Voraussetzung für den Erwerb sozialer Kompetenzen und um sich im Leben nicht nur gut …

Ja, genau.

Nein, das haben die Schulen nicht. Damit könnte ich ja jetzt enden, dann wäre die Frage ja beantwortet. Es sind 1,9 Millionen Euro, die nicht abgeflossen sind, und die 1,9 Millionen Euro sind auch zurückgeflossen. Das war das sogenannte Sofortausstattungsprogramm, was Sie jetzt erfragt haben, und nicht der DigitalPakt, sondern das …

Es fällt in den Aufgabenbereich der Schulträger. Und ob ich damit zufrieden bin oder nicht, das steht ja damit gar nicht zur Disposition. Hier ist es klar: Diejenigen, die geantwortet haben, sind sehr gut ausgestattet. Das heißt aber nicht, dass es alle sind. Und deswegen, also ich kann Ihnen auch sagen, dass die Schulträger von 100 …

Guten Morgen, Frau Präsidentin! Guten Morgen, Frau Enseleit! Wir haben die Befragung durchgeführt, und es haben sich 181 Schulen von den 503 Schulen an der Umfrage beteiligt, die wir mehrmals verlängert haben. Und somit sind unsere Daten, die wir jetzt haben, nicht valide. 37 Prozent der Schulen haben sich erst beteiligt, also der …

Frau Präsidentin! Sehr geehrte Damen und Herren! Ich würde Ihnen gerne mal, sehr geehrte Damen und Herren der AfD-Fraktion, einen Zahn ziehen: Sie sind nicht das Sprachrohr der Eltern in diesem Land! (Beifall vonseiten der Fraktionen der SPD und DIE LINKE – Thomas de Jesus Fernandes, AfD: Aber Sie, ja?!) Das Sprachrohr der Eltern sind …

Super! Also 10.000 Lehrkräfte haben die Fortbildung besucht, 2.000 waren beim Inklusionskongress oder bei den Inklusionskongressen. 8.100 Lehrkräfte nahmen an den Fortbildungsreihen teil. 8.100! 34 Männer und Frauen schlossen einen zusätzlichen Masterstudiengang für die Förderschwerpunkte Hören und Sehen erfolgreich ab, und 100 …

Nein. Sehr geehrte Damen und Herren, selbstverständlich brauchen Kinder und Jugendliche neben dem gemeinsamen Unterricht zusätzliche Unterstützung, ob es in Form von einzelnen Personen ist oder eben durch weitere Lerngruppen. Und genau darauf reagiert die Inklusionsstrategie des Landes, die ja 2019 im Rahmen des Inklusionsfriedens …

Frau Präsidentin! Sehr geehrte Damen und Herren! Ich bin verwundert, verwundert über diesen Antrag. Denn nach dem Lesen der Inklusionsstrategie des Landes, die auf Grundlage von 19 Empfehlungen der Expertenkommission vor zehn Jahren und nicht vor dreieinhalb Jahren im Landtag verabschiedet wurde, und auch nach dem Lesen der …

Frau Präsidentin! Sehr geehrte Damen und Herren! Ein Blick in die Koalitionsvereinbarungen der vergangenen und auch der jetzigen Landesregierung oder auch in die Kooperationsinitiative für ganztägiges Lernen in Mecklenburg-Vorpommern, aber auch das Schulgesetz bietet so manch interessante Information oder aber auch die …

Beschleunigt kann bestimmt nichts werden, wenn man eine Frage stellt, sondern alles geht nach Recht und Gesetz in Mecklenburg-Vorpommern. Und da sind Verfahrensabläufe, die einfach einzuhalten sind. Und natürlich haben wir schon, wir haben im Übrigen schon verschiedene Modelle, wo die Orientierungsstufe an eine Grundschule angegliedert …

Frau Präsidentin! Sehr geehrte Abgeordnete! Ich hätte mich über eine Frage gefreut, (Zuruf von David Wulff, FDP) auch über eine konkrete Frage im Übrigen für die Regierungsbefragung, dann hätte ich vielleicht noch ausführlicher antworten können. Paragraf 15 Absatz 1 des Schulgesetzes besagt, dass bereits heute es möglich ist, dass die …

Frau Präsidentin! Sehr geehrte Frau Schlupp! Auch mit wortreichen Erklärungen wird sich die Zuständigkeit nicht ändern, das ist vielleicht einmal Fakt. Und zum Zweiten wissen wir natürlich, dass der Bauernverband diese Befragung durchgeführt hat, hat sie aber nicht mit dem Landkreis abgesprochen, mit dem Schulträger. Da ist natürlich …

Frau Präsidentin! Sehr geehrte Frau Schlupp! Paragraf 102 Absatz 3 des Schulgesetzes besagt, dass Internate und Wohnheime zu errichten, den Schulträgern obliegt. Die Schulträger sind in diesem Falle für Berufsschulen dann die Landkreise. Das heißt, das Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung hat die Rechtsaufsicht, aber nicht …

Frau Präsidentin! Sehr geehrte Damen und Herren! Morgens um 07:30 Uhr: Zeit zum Frühstücken in der Krippengruppe der Kita „De Lütten Plappersnuten“, Obst, Joghurt, Marmeladen- oder Leberwurststulle, Milch oder Wasser, alles zuvor liebevoll von der Küchenfee vorbereitet – mein erster Praktikumstag. Pepe weint, Diana wollte partout auf den …

Frau Präsidentin! Sehr geehrte Damen und Herren! Ich möchte mich bei allen antragstellenden Fraktionen herzlich bedanken. Ich bedanke mich bei der SPD-Fraktion, der CDU-Fraktion, der Fraktion DIE LINKE, der Fraktion BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN und der Fraktion der FDP für diese sehr gelungene Aussprache, für diesen Antrag. Herzlichen Dank …