Julia Willie Hamburg

Ausbildungsbetriebe leisten, liebe Kolleginnen und Kollegen. Das haben die Kammern und Betriebe von uns seit Jahren gefordert - übrigens auch schon, bevor ich Ministerin geworden bin. Insofern ist es gut, dass wir alle miteinander heute deutlich sagen die Landesregierung, die regierungstragenden Fraktionen, und Sie habe ich auch so …

Frau Ministerin, bitteschön! Vielen Dank, Frau Präsidentin. - Herr Rykena, erst einmal ist, glaube ich, wichtig, noch einmal zu betonen, dass wir eine Sek. I haben, die alle Fächer berücksichtigt - eine breite Aufstellung, die die Schülerinnen und Schüler mit vielen Fächern und Fachrichtungen in Kontakt bringt. Und dann ist …

Frau Ministerin Hamburg! Vielen Dank, Frau Präsidentin. - Vielen Dank, Frau Bauseneick, für diese Frage. Erst einmal haben die Schülerinnen und Schüler bis einschließlich der zehnten Klasse Politikunterricht gehabt. Was wir künftig machen, ist, dass wir in der 11. Klasse den Schülerinnen und Schülern ermöglichen, einige wenige Fächer …

Hamburg. Bitteschön, Frau Ministerin! Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Ich danke der CDU für diese Anfrage, weil auch wir in der Tat wahrnehmen, dass sich dadurch, dass wir einen sehr breiten Beteiligungsprozess durchgeführt haben, aber bislang lediglich Eckpunkte veröffentlicht sind, viele Fragen und auch …

Vielen Dank. - Frau Ministerin hat auch darauf eine Antwort. Bitte sehr! Vielen Dank. - Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Da ist mir noch einmal wichtig, zu betonen: Wir muten den Schülerinnen und Schüler nicht zu das geistert aber durchs Land, bereits in der 10. Klasse ihre Abiturfächer zu wählen oder ihre Profilbildung …

Frau Präsidentin! Sehr geehrter Herr Reinken, vielen Dank für Ihre Frage. Es ist tatsächlich so, dass man einfach konstatieren muss, dass die Facharbeit als solche in Zeiten künstlicher Intelligenz hoch fehleranfällig ist in der Frage, wie sie eigentlich gestaltet wird; das haben wir mit den Verbänden intensiv diskutiert und insofern …

Sie haben das Wort. Vielen Dank. - Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Herr Rykena, diese Sorge habe ich nicht, weil es weiter feste Belegverpflichtungen gibt. Zum Beispiel müssen Sprachen, Naturwissenschaften oder Mathe belegen werden. Insofern gibt es weiter ein Korsett, was die Vergleichbarkeit und auch den Zugang …

Bitte sehr, Frau Ministerin! Vielen Dank, Frau Bauseneick. Ich möchte gerne mit Blick auf die Oberstufenreform darauf eingehen, weil ich Sie so verstanden habe, dass Sie sich auf die Fragestellung beziehen. Sie wissen, dass die Demokratiebildung allgemein nicht alleine am Fach Politik-Wirtschaft festzumachen ist. Wir haben in …

Frau Hamburg hat jetzt das Wort. Bitteschön! Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Herr Frölich, ich glaube, dass die Menschen und das Handwerk vor allem eines wollen: Lösungen und Antworten. Und wenn Sie mal in die Vergangenheit schauen wollen: Sie haben die in den vergangenen Jahren nicht gegeben. Auch Sie …

Bitteschön, Frau Ministerin Hamburg! Vielen Dank. - Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Das wurde in diesem Prozess natürlich auch diskutiert: Lässt man die Einführungsphase so, wie sie gestaltet wurde, nachdem man damals von G 8 auf G 9 gewechselt ist? Wir haben einfach festgestellt, dass das zum Teil zu einer Engführung …

Dazu bräuchte ich von Ihnen heute mal eine Antwort. Bitteschön! Genau dazu wäre ich jetzt auch zu gekommen, Herr Frölich. Insofern passt das eigentlich gut. Im Moment haben wir die Situation, dass im bestehenden System der Mischfinanzierung verschiedene Töpfe herangezogen werden. Dadurch wird angesichts der vielen Teilnehmenden bei der …

Vielen Dank, Frau Präsidentin. - Sehr geehrter Herr Rykena, ich hatte darauf hingewiesen, dass wir gemeinsam mit der KMK gesagt haben, was die Belegverpflichtungen sind, um das Abitur überhaupt machen zu dürfen. Diese sehen selbstverständlich vor, dass das Fach Mathematik und eine Naturwissenschaft zu belegen sind. Das heißt, es gibt die …

Frau Ministerin, bitte sehr! Vielen Dank. - Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Wir haben durchaus die Möglichkeit, dass Schulen Kurse stecken, wenn sie sagen, sie führen sie am Ende auch weiter. Es ist auch heute schon so, dass Schulen zum Teil größere und kleinere Kurse so stecken, dass sie es möglich machen, bestimmte …

Vielen Dank. - Die Frau Ministerin antwortet. Bitteschön! Vielen Dank. - Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Das, finde ich, ist eine ganz entscheidende Frage, weil wir am Ende ja genau für die Schülerinnen und Schüler eine bestmögliche Oberstufe organisieren wollen. Die Schülerinnen und Schüler haben sehr deutlich gesagt, …

Frau Hamburg, bitte! Sie haben das Wort. Vielen Dank. - Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Wir haben die Zahl schon häufig gehört, und doch ist sie abstrakt groß. Wir haben mittlerweile einen Kultushaushalt von 9,6 Milliarden Euro. Die Maßnahmen dahinter sind allerdings gar nicht so abstrakt, denn es stecken sehr konkrete …

Vielen Dank. - Herr Präsident! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Herr Rykena, wie ich bereits ausführte, hat diese Studie nur den Grad der Ergebniserreichung erforscht, aber keine Ursachen dafür, sodass wir nur Vermutungen anstellen können. Insofern stellen wir uns gerade genau diese Frage. Wir werden mit der Kollegin Stanat, die auch der …

Frau Ministerin! Vielen Dank. - Herr Präsident! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Einige Maßnahmen habe ich Ihnen bereits in meinem Eingangsstatement benannt. Wir sind sehr interessiert daran, gerade den Bereich MINT in den Schulen zu profilieren; durch verschiedene Wettbewerbe, die wir organisieren, und durch Exzellenzgruppen. Wir …

Vielen Dank, Frau Kollegin Ramdor. - Frau Ministerin! Vielen Dank, Herr Präsident. - In der Tat wird in der Kultusministerkonferenz intensiv darüber debattiert, dass vielfach auch Mathetests und naturwissenschaftliche Aufgaben sehr deutschlastig sind. Wenn Kinder mit Sprachdefiziten die Aufgabenstellung nicht verstehen, dann können sie …

Vielen Dank, Frau Kollegin. - Frau Ministerin! Vielen Dank. - Frau Ramdor, in Niedersachsen fällt hier kein Kind durchs Netz. Wir erheben ein Jahr vor der Einschulung bei jedem Kind den Sprachstand. Kinder, die nicht in der Kita sind, aber einen Sprachförderbedarf aufweisen, erfahren in den Grundschulen eine wöchentliche Sprachförderung.

Bitteschön! Vielen Dank. - Herr Präsident! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Bildung ist das Fundament unseres Zusammenlebens. Sie entscheidet über individuelle Chancen, aber auch über die Zukunft unseres Landes. Deshalb ist es wichtig, regelmäßig zu überprüfen, wo wir stehen. Hierfür ist der IQB-Bildungstrend ein zentrales Instrument des …