Julia Willie Hamburg

Vielen Dank, Frau Kollegin Ramdor. - Frau Ministerin! Vielen Dank, Herr Präsident. - In der Tat wird in der Kultusministerkonferenz intensiv darüber debattiert, dass vielfach auch Mathetests und naturwissenschaftliche Aufgaben sehr deutschlastig sind. Wenn Kinder mit Sprachdefiziten die Aufgabenstellung nicht verstehen, dann können sie natürlich nicht richtig antworten, auch wenn sie den Stoff eigentlich beherrschen. Außerdem ist es natürlich schwierig, ein Fach in einer Sprache zu lernen, die man nicht versteht. Insofern setzen wir gerade an den Grundschulen, künftig aber auch an den Haupt‑, Real‑ und Oberschulen ganz stark auf die Deutschförderung und auch auf die Mathekompetenzen; denn wenn man Mathe nicht verstanden hat, wird es mit den Naturwissenschaften schwierig. Insofern ist das die Basis für einen erfolgreichen Bildungsweg. Vielen Dank, Frau Ministerin. - Die zweite Zusatzfrage für