Christopher Vogt

Vielen Dank. – Frau Ministerin, Sie haben zu Recht angesprochen, dass es ein Problem ist, dass es gerade in einigen Studienfächern extrem hohe Abbruchquoten und eine zu geringe Nachfrage gibt, vor allem im MINT-Bereich. Das beobachten wir ja parallel, wenn man so will, zum Beispiel an den Fachhochschulen. Bei den technischen Studiengängen ist es genau das Gleiche. Die Fachhochschulen haben darum gebeten, und wir haben es gemeinsam ins Hochschulgesetz geschrieben, dass es Vorbereitungsbeziehungsweise Orientierungssemester geben soll. Sie haben in Ihrem Koalitionsantrag ja den Punkt „Maßnahmen zur Erhöhung des Studienerfolges in der ersten Phase der Lehrkräftebildung“. Wäre es aus Ihrer Sicht ein Punkt, dass auch die lehramtsbildenden Hochschulen, also Flensburg und Kiel, mit Vorbereitungs- und Orientierungssemestern arbeiten, um junge Menschen heranzuführen, um ihnen vielleicht auch ein bisschen die Sorge vor dem MINT-Bereich zu nehmen und sie dadurch sozusagen zu ermuntern, da reinzugehen, und dadurch vielleicht auch die Studienabbrecherquote zu verringern? – Vielen Dank, Herr Vogt, für die Frage. Ich bitte Sie: Geben Sie uns noch ein paar Tage. Wir werden im Februar gemeinsam mit der Allianz für Lehrkräftebildung den ersten Teil unserer Vorschläge unterbreiten. Da wird es auch darum gehen, wie man die Studierenden besser in bestimmte Studienfächer hineinbekommt, welche Vorbereitungsmaßnahmen, welche Aufklärungsmaßnahmen und welche Betreuungsmaßnahmen es braucht. Gedulden Sie sich einfach noch zwei, drei Wochen, dann werden wir sicherlich über die Vorschläge auch im Bildungsausschuss diskutieren können. (Ministerin Karin Prien) (Christopher Vogt [FDP]: Na gut!) Meine Damen und Herren, lassen Sie mich zum Schluss kommen. Wir werden im Rahmen unseres Handlungsplans in diesem Jahr wie folgt vorgehen: Wir werden im Februar die ersten Vorschläge gemeinsam mit der Allianz für Lehrkräftebildung vortragen. Wir werden einen zweiten Teil von Bausteinen im Juni 2023 vorstellen, und wir werden dann, nachdem die Ständige Wissenschaftliche Kommission im Herbst ein großes Gutachten zur grundlegenden Reform der Lehrerbildung in Deutschland vorstellen wird, ein drittes Paket von Bausteinen für Schleswig-Holstein vorschlagen. Insofern haben wir hier einen klaren zeitlichen Plan. Ich bin Frau Waldinger-Thiering ausgesprochen dankbar für Ihren Hinweis, dass es jetzt wichtig ist, dass das Ministerium und auch die Allianz für Lehrkräftebildung die Vorschläge, die – auch in anderen Bundesländern – auf dem Tisch liegen, gemeinsam intensiv prüfen und dann einen konsistenten Plan vorlegen. Das braucht man, um ein solch komplexes Problem zu lösen, und ich freue mich, wenn die Fraktionen mit ihren Vorschlägen dazu beitragen, dass wir für Schleswig-Holstein den besten Weg für gute, für motivierte und qualifizierte Lehrkräfte finden. – Ich danke für Ihre Aufmerksamkeit. (Beifall CDU und BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN)