Joachim Paul

Sehr verehrtes Präsidium, liebe Kollegen! Herr Staatsminister, die Sprachstandserhebung ist schon mal gut. Ich stelle auch fest, dass wir wahrscheinlich diese Sprachstandserhebung gar nicht hätten, wenn wir hier nicht die Jahre über immer wieder den Finger in die Wunde gelegt und dieses Thema auf die Tagesordnung gesetzt hätten. Aber wenn man Sprachstände erhebt und keine einbindende Struktur hat – das sind die Schulkindergärten –, dann bringt das nichts. Ich bin kein großer Freund vom SWR, wie bekannt ist, aber in diesem Artikel äußert sich gerade diese eine Rektorin sehr positiv über die Schulkindergärten. Insgesamt wird ein positives Fazit gezogen, und die Bewertung ist sehr gut. Ich glaube, dass man da nicht kommen kann mit „Die kommen aus den 60ern“. Es kommen viele Sachen aus den 60ern, die sich bewährt haben. Die Diskussion bringt nichts; denn progressiv ist die eine Sache. Wenn progressiv allerdings auch bedeutet, dass man erfolglos ist, bringt mir diese Progressivität gar nichts. Ich will Ihnen jetzt mal eines sagen: Sie müssten doch eigentlich wissen, dass jeder Unterricht, der erfolgreich sein will, Struktur braucht. Da geht es nicht einfach nur darum, sich vor die Klasse zu stellen und mit den Schülern in einen Dialog zu treten, sondern da gibt es Erarbeitungsphasen, da ist eine gewisse grundsätzliche Disziplin vonnöten, da ist ein Sprachverständnis der Unterrichtssprache vonnöten, damit dieser Unterricht effizient und erfolgreich sein kann, mit der Ergebnissicherung, mit Arbeitsphasen. Wie wollen Sie das mit Kindern machen, die Defizite im Verhaltensbereich, in der Feinmotorik, aber auch insbesondere in der Sprache haben? Das heißt, das geht zulasten der Aufmerksamkeit, und die Zeit kann so nicht e ffizient genutzt werden. Sie belasten, weil Sie die Schule für alle unter einem Dach im Blick haben oder das als Wunschmodell favorisieren, den Regelunterricht und den effizienten Unterricht. Damit ist keinem geholfen, den Kindern mit den Sprachdefiziten nicht und den anderen Kindern ohne Sprachdefizite auch nicht. Es kann doch nicht sein (Glocke des Präsidenten) – letzter Satz –, dass es für 40 Sitzenbleiber in Ludwigshafen-Gräfenau keine demütigende Erfahrung ist. Das können wir nicht akzeptieren. Verstehen Sie das denn nicht? (Beifall der AfD – Zuruf des Abg. Florian Maier, SPD)