Joachim Paul

Ich reiße mich zusammen. Herr Teuber, also ich gestehe Ihnen wenigstens zu, dass Sie eine Praxiserfahrung haben, also das gestehe ich Ihnen noch zu. Nur, einfach zu behaupten, wir wollen die Schüler, die Deutsch noch nicht als Unterrichtssprache beherrschen, einfach ausschließen, das ist doch grober, (Staatsministerin Dr. Stefanie Hubig: Schreiben Sie doch!) – nein –, das ist doch grober Unfug. (Abg. Sven Teuber, SPD: Das steht aber da!) – Nein. „Eigene Deutschklassen einzurichten für Schüler, die die Unterrichtssprache nicht ausreichend beherrschen.“ Das heißt, wir wollen – – – (Zuruf aus dem Hause) – Ja, aber Sie reden doch von Austausch, und da ist doch das Medium, das Mittel die Sprache. (Abg. Sven Teuber, SPD: 2.2!) Wenn Sie einen Fachunterricht machen und derjenige Schüler kann die Fachsprache nicht, kann die Unterrichtssprache nicht, kann kein Deutsch, dann kann er sich die Inhalte nicht vergegenwärtigen, er kann mit dem Lernstoff nicht vorrücken, und er wird ewig zurückbleiben, was auch Versagenserfahrungen nach sich zieht, und das ist schlecht. Das ist schlecht. (Unruhe im Hause) Deswegen muss die Eintrittskarte in den Regelunterricht – Physik, Biologie, Geschichte – die Beherrschung der deutschen Sprache sein. (Zuruf des Abg. Sven Teuber, SPD) Da ist eine zielgerichtete Deutschförderung, im Prinzip die Tür für den gelungenen Fachunterricht, (Zuruf des Abg. Sven Teuber, SPD) bei dem es nicht um Spracherwerb, sondern um Inhalte geht. Das stellen Sie immer wieder falsch dar, weil es – – – (Abg. Sven Teuber, SPD: Nein!) – Doch, das stellen Sie immer wieder – – – (Abg. Sven Teuber, SPD: Nein!) – Sie stellen es immer wieder falsch dar. (Abg. Sven Teuber, SPD: Jetzt müssen Sie selber lachen!) – Ja, über Sie lache ich. Ja, tut mir leid, aber Sie stellen es immer wieder falsch dar. Wir wollen nicht segregieren. (Staatsministerin Dr. Stefanie Hubig: Doch!) Dieser Begriff eignet sich hier gar nicht. Wir wollen eine Differenzierung. Unser gesamtes Schulsystem ist auf Differenzierung ausgelegt. (Abg. Sven Teuber, SPD: Quatsch! Ha, ha!) – Natürlich ist das gesamte Schulsystem auf Differenzierung ausgelegt. (Abg. Sven Teuber, SPD: Ha, ha!) – Ja, natürlich. Auch Noten differenzieren schon. (Abg. Sven Teuber, SPD: Ha, ha!) – Ja, natürlich, sie differenzieren im Prinzip nach Leistung, und durch diese Leistung nachher, bei der differenzierten Leistung, sind dann auch andere Berufswege vorgezeichnet usw. Das können Sie doch nicht einfach leugnen. Genau das wollen wir. Wir wollen Differenzierung nach Leistung. Damit die Schüler überhaupt die Leistung im Fachunterricht bringen können, müssen sie vorher Deutsch können. Das Schlimmste, was ihnen passieren kann, ist, dass sie Deutsch lernen. Wir wollen, dass die dann in den Regelunterricht eingebaut werden und dann auch Erfolge zeitigen. (Glocke des Präsidenten) Alles andere, was Sie hier von Segregation erzählen – tut mir leid –, ist einfach eine ideologische Überspitzung, die gar nicht passt. (Beifall der AfD)