Henning Höne

Herr Kollege Klute, dass Mehrsprachigkeit kulturell und sprachlich ein Geschenk ist, habe ich gerade angesprochen. Die Realität ist aber oft eine andere. Ich sage es noch mal – ich weiß nicht genau, wann Sie eben in den Saal gekommen sind –: (Zuruf von Hendrik Schmitz [CDU]) Wenn zu viele Kinder zwei Sprachen sprechen, aber keine davon so richtig, dann haben sie in ihrer Schullaufbahn schon vom ersten Tag an verloren. (Gönül Eğlence [GRÜNE]: Ist das Ihre Ant- wort? – Zuruf: Haben Sie gerade gesagt! – Weitere Zurufe) Wenn Sie in Ihrem Antrag davon schreiben, Regelungen anzupassen, ohne das näher zu bezeichnen – das ist ganz allgemein: Regelungen; welche denn? –, sodass man Leistungsüberprüfungen auch auf der Herkunftssprache durchführen kann, (Hendrik Schmitz [CDU]: Stimmen Sie doch bei den ABC-Klassen zu!) dann ist es Ihre Aufgabe, das zu präzisieren. Entscheidend ist nicht, was Sie sich vielleicht dabei gedacht haben oder was uns die Ministerin hinterher dazu schreibt, (Zuruf von Katrin Lögering [GRÜNE]) was die Koalition damit gemeint haben könnte. Entscheidend ist, was drinsteht. (Gönül Eğlence [GRÜNE]: Darin steht nicht, Prüfungen auf Arabisch zu machen! – Zuruf von Christian Berger [CDU]) Da müssen Sie sich und Ihre eigene Arbeit schon etwas ernster nehmen. Landtag (Zuruf von Jule Wenzel [GRÜNE]) Wenn Sie allgemein Regelungen für Schüler anpassen wollen, die nicht gut genug Deutsch sprechen, um in der Herkunftssprache Leistungen zu überprüfen, dann ist das überhaupt kein Signal in Richtung Integration. Es ist auch kein Signal in Richtung Chancengerechtigkeit. Mit dem, was wir auch in unserem Entschließungsantrag aufgeschrieben haben, richten wir uns überhaupt nicht gegen herkunftssprachlichen Unterricht, null komma null. (Dilek Engin [SPD]: Doch! – Franziska Müller- Rech [FDP]: Nein! – Marcel Hafke [FDP]: Nur gegen Prüfungen!) Was Sie hier aber tun: Sie öffnen Tür und Tor für eine Schwächung der Unterrichtssprache Deutsch. (Gönül Eğlence [GRÜNE]: Nein, einfach nein!) Das ist mit uns nicht zu machen, weil sie die Grundlage ist und weil wir diese Grundlage brauchen, (Beifall von der FDP) um danach herkunftssprachlichen Unterricht und Fremdsprachen entsprechend hier in diesem Land weiter zu stärken. – Vielen Dank. (Beifall von der FDP)