Silvia Gosewinkel

Herzlichen Dank, Herr Präsident. Sehr geehrte Frau Woestmann, Sie hatten angesprochen, dass die Dokumentation auch eine Relevanz in der Schule haben soll. Jetzt frage ich mich, vielleicht können Sie mir das erklären: Warum soll in der frühkindlichen Bildung das Beobachtungsverfahren BeDo eingesetzt werden, und parallel – so steht es in Ihrem Antrag – wird aber im Schulministerium ein Sprachscreening, also ein offensichtlich anderes Verfahren, eingeführt, was auch schon für den Vorschulbereich gelten könnte? Erklären Sie mir bitte, warum Sie in einer Landesregierung zwei verschiedene Verfahren einführen.