Dr. Erik Schweickert

Frau Ministerin, als Vater einer Viertklässlerin hatte ich gestern meine Kompass-4-Besprechung. (Vereinzelt Heiterkeit) Ich habe in dieser von der Schule einen Zettel mit den Ergebnissen bekommen. Deswegen habe ich folgende Fragen an Sie: In der Klasse meiner Tochter haben nach dem Kompass-4-Test von insgesamt 25 Schülerinnen und Schülern 20 das Niveau Hauptschule/Werkrealschule erreicht, insbesondere auch deshalb, weil Sie mit dem arithmetischen Mittel arbeiten. Das heißt, in Deutsch waren die Ergebnisse eigentlich relativ gut, aber in Mathe waren sie katastrophal, weil es einfach zu viele Aufgaben waren, die in der vorgegebenen Zeit nicht alle zu bewältigen waren. Hierzu meine erste Frage. (Abg. Thomas Poreski GRÜNE benutzt sein Handy.) – Kollege Poreski probiert, ihn gerade selbst auszufüllen. (Heiterkeit – Abg. Thomas Poreski GRÜNE: Genau!) Wenn Sie an eine Evaluierung denken: Inwieweit macht es Sinn, tatsächlich den Mittelwert zu nehmen, um den Eltern, die ja jetzt eine weiterführende Schule für ihr Kind suchen müssen – also entweder eine Werkrealschule, eine Hauptschule, eine Realschule oder ein Gymnasium –, einen Zettel vorzulegen, auf dem steht – ich zitiere –: Daraus ergibt sich eine Eignung Ihres Kindes für das … Dann kommen drei Kästchen, auf denen man ankreuzen kann: G-Niveau – also Werkrealschule, Hauptschule, Realschule, Gemeinschaftsschule –, M-Niveau – Realschule oder Gemeinschaftsschule zum Realschulabschluss – oder E-Niveau – Gymnasium oder Gemeinschaftsschule mit der Möglichkeit zum Erwerb der Hochschulreife. Ich bin der Meinung, man verunsichert die Eltern, wenn man so etwas aushändigt. riode – 114. Sitzung – Mittwoch, 29. Januar 2025 Vor allem: Die Lehrerinnen und Lehrer hatten bei den Elternabenden keine Möglichkeit, über diesen Test zu informieren. Deswegen meine Frage: Wie wollen Sie eigentlich die Lehrerinnen und Lehrer in Zukunft besser darauf vorbereiten, dass es gerade in der vierten Klasse, wenn zeitgleich das Thema „Anmeldung an einer weiterführenden Schule“ ansteht, in Zukunft besser läuft? So, wie es jetzt läuft, ist es eine Katastrophe. Die Kinder sind verunsichert. Auf der einen Seite wissen sie, sie haben gute Noten, aber auf der anderen Seite haben sie laut Kompass-4-Test G-Niveau.