Andreas Sturm

Sehr geehrter Herr Präsident, meine sehr geehrten Damen und Herren! Die Unterrichtsversorgung ist eine der größten Herausforderungen der Bildungspolitik. (Abg. Dr. Timm Kern FDP/DVP: Ha! Das ist ja inte- ressant!) Auch der Mangel an MINT-Lehrkräften stellt besondere Ansprüche an uns. Das ist ein bundesweites Problem, wie man sieht. Maßnahmen wie der Direkteinstieg, Anerkennung, das duale Lehramtsstudium, das die Frau Kollegin gerade genannt hat, aber auch die Ein-Fach-Lehrkräfte sind hier Maßnahmen. Wir müssen dennoch weitere Impulse setzen. Dabei müssen wir aber das Rad nicht neu erfinden. Es gibt Räder in Baden-Württemberg, die bereits gut rollen; wir müs- (Andreas Sturm) sen sie nur bekannt machen. Damit meine ich eine Ausbildung für Lehrkräfte, die auch zu unterschiedlichen Lebensentwürfen passt. Es genügt nicht, wenn wir nur Menschen im Blick haben, die um die 20 Jahre alt sind und jetzt ein Studium beginnen möchten. Wir müssen auch die Menschen in den Blick nehmen, die bereits eine Ausbildung hinter sich haben, die vielleicht Ende 20, Anfang, Mitte, Ende 30 sind und bereits eine Familie haben. Ich spreche von den pädagogischen Fachseminaren zur Fachlehrerausbildung in Karlsruhe, in Kirchheim/Teck oder in Schwäbisch Gmünd. In drei Jahren gibt es hier eine Vollausbildung zur Fachlehrkraft im künstlerisch-musisch-technischen Bereich. Direkt zu Beginn finden Kurse in den Fachseminaren und begleiteter Unterricht in der Schule statt. Die Voraussetzungen sind ein mindestens mittlerer Bildungsabschluss, eine abgeschlossene Berufsausbildung und eine einjährige Berufspraxis. Viele engagierte Lehrkräfte, beispielsweise im Fach Technik, wurden hier ausgebildet. Die Fachlehrerseminare sind eine große Säule unserer Lehrkräfteversorgung. Eine Fachlehrerausbildung in Informatik wäre hier zu prüfen; denn es gibt zahlreiche ausgebildete Informatiker, die nicht noch mal ein ganzes Studium absolvieren möchten, weil sie bereits gut ausgebildet sind, die auch eine Familie haben und das nicht können, die aber in den Fachlehrerseminaren didaktische, methodische und pädagogische Inhalte in drei Jahren vermittelt bekommen können. Die Fachlehrerausbildung ist also, wie gesagt, ein wertvolles Instrument; Teile der Lösung haben wir also. Neben den bereits genannten sollten wir auch diese weiter fortentwickeln und bekannter machen. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. (Beifall bei der CDU und Abgeordneten der Grünen)