Carsten Ubbelohde

Vielen Dank, Frau Senatorin! – Sie sprachen gerade von der Qualitätssicherung dieser Einrichtungen, völlig zu Recht. Wie will denn der Senat das Problem der im Schnitt immer schlechter werdenden Sprachkenntnisse bei Grundschulkindern in den Griff bekommen, wenn nach Aussage der Erzieher in vielen Einrichtungen nur noch eine Verwahrung der Kinder und keinerlei pädagogischeBetreuungmehrmöglichist? PräsidentinCorneliaSeibeld: FrauSenatorin,bitteschön! SenatorinKatharinaGünther-Wünsch (Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie): Vielen Dank, Frau Präsidentin! – Vielen Dank, Herr Abgeordneter, für die Nachfrage! Sie sprachen von der Sprachstandsqualität oder Sprachstandserhebung. Das sind zwei Maßnahmen, die dabei ganz wesentlich sind. Das eine ist das, was wir in der Vergangenheit schon vorgestellt haben, dass wir zukünftig das sogenannte Kita-Chancenjahr und noch besser den Willkommensgutschein für alle Kitakinder aussprechen wollen. Das Kita-Chancenjahr ist für die Kitakinder, die bei der Sprachstandserhebung anderthalb Jahre vor der Einschulung einen diagnostizierten Sprachförderbedarf haben und dann verpflichtend in die Kita gehen sollen. Der Willkommensgutschein setzt aber noch eher ein. Den bekommen zukünftig alle Familien zum dritten Geburtstag ihres Kindes als Gutschein niedrigschwellig direkt nach Hausezugestellt,sodassauch keineBehördengängemehr notwendig sind, um die Notwendigkeit, aber auch die Attraktivitätder frühkindlichen Bildungfür alleFamilien deutlichzumachen. Um das zu gewährleisten – auch die Frage stellten Sie gerade–, isteswichtig,auch im Fachkräftebereich parallel den Aufwuchs zu generieren. Ich habe gerade verschiedene Maßnahmen genannt, wie wir den Fachkräftebereich attraktiver, aber auch den Zugang niedrigschwelliger und breiter machen wollen. Das ist die Aufgabe für die nächsten zwölf Monate. Da sind wir intensiv dran. Das machen wir nicht allein, sondern das ist eine Aufgabe, die nur gemeinsam mit den Trägern und der Kindertagespflege geht. Dafür war der Kitagipfel ebenso gedacht.