Martin Habersaat

Vielen Dank, Frau Präsidentin! Meine Damen und Herren! Der Punkt ist, dass sich ein Parlament aus guten Gründen nicht richtig ernst genommen fühlen könnte, wenn die Beschlüsse irrelevant sind, weil die Handlungen schon durchgeführt sind, und es völlig egal ist, ob wir heute zustimmen, weil das Konzept ja ohnehin schon fertig daliegt. Aber das ist Ihr Showprogramm und Ihre Verantwortung und gar nicht der Punkt, zu dem ich mich eigentlich gemeldet habe. Eigentlich gemeldet habe ich mich zur Aufgabe und Verantwortung von Schule. Schule ist unendlich wichtig, und Schule kann wahnsinnig viel. Was wir heute machen, ist etwas, was wir hier in regelmäßigen Abständen tun: Wir identifizieren ein gesellschaftlich wichtiges Thema und sagen, darum soll sich die Schule bitte kümmern. Ich möchte Sie bitten, das ein bisschen in die Realität an den Schulen einzuordnen. – Wie meine ich das? Sie streichen zu diesem Schuljahr den Gemeinschaftsschulen sechs Stunden Unterricht in Klasse 5 bis 10. Zu diesen gestrichenen Stunden gehört eine Stunde Naturwissenschaften und eine Stunde Gesellschaftswissenschaften. Sie streichen den Gymnasien in diesem Schuljahr vier Stunden in den Jahrgängen 5 bis 10, auch da Naturwissenschaften und Gesellschaftswissenschaften. Sie streichen nicht beim Fach Religion. Jetzt kann man ja auf eine alte Weisheit kommen: Wenn die Menschen glauben, dass Zeus die Blitze wirft, dann werden sie Altäre bauen und keine Blitzableiter. Anders formuliert: Wenn ihnen Naturwissenschaften und das Wissen über Naturkatastrophen so am Herzen liegen, warum kürzen Sie dann ausgerechnet in den dafür zuständigen Fächern, meine Damen und Herren? (Beifall SPD, SSW und Annabell Krämer [FDP])