Martin Habersaat

Vielen Dank, Frau Ministerin Prien. – Wenn es denn so ist, dass wir in entlegenen Regionen des Landes Schwierigkeiten haben, die Stellen mit grundständig ausgebildeten Lehrkräften zu besetzen, warum gelingt es uns dann nicht – vielleicht ja auch nur an den entlegenen Standorten –, einen regelhaften Quer- und Seiteneinstieg zu etablieren, um den Menschen, die da ja sind und als Vertretungslehrkräfte arbeiten, sofern sie sich bewährt haben und sofern es von der Schulleitung unterstützt wird, einen regelhaften Einstieg in den Schuldienst zu ermöglichen? – Wenn die Menschen tatsächlich die Voraussetzungen für den Quer- und Seiteneinstieg erfüllen! Das tun sie ja sehr häufig nicht, das ist ja das Problem. Es fühlen sich ja viele berufen, jetzt dauerhaft in den Schuldienst zu gehen. Wenn sie aber die Voraussetzungen erfüllen, auch in Konkurrenz mit Bewerberinnen und Bewerbern, die von den Hochschulen kommen, kriegen sie eine Stelle als Quer- und Seiteneinsteiger. Wir können aber nicht zulasten von Studierenden mit herausragenden Noten Quer- und Seiteneinsteiger einstellen, obwohl wir im Augenblick mit den Befristungen – das wissen Sie – extrem großzügig verfahren, um auch bei einer zukünftigen Öffnung etwa im Bereich des Grundschullehramts für Gymnasiallehrkräfte noch weitere Kapazitäten zu schaffen. Wir machen da schon sehr viel, aber wir haben nicht unendlich viele Stellen, Herr Habersaat. Die hätte auch keine andere Regierung. Wir müssen uns im Rahmen der uns zur Verfügung stehenden Stellen bewegen. (Beifall CDU und BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN)