Conrad Clemens

Ja, ich habe schon zwei genannt, die wir in diesem Schuljahr bereits umgesetzt haben. Das ist zum einen der fächerverbindende Unterricht, der vernetzte Unterricht, zum anderen ist das eine Stärkung der Begabtenförderung. Es gibt noch Weiteres, was bereits zum Schuljahr 2025/2026 gilt, das ist bei der Organisation der Schule das sogenannte Globalbudget. Sie wissen ja, dass wir an Schulen diese Schulbudgets hatten. Das waren verschiedenste Budgets, die unterschiedlich genutzt werden konnten. Diese wurden nun zu einem Globalbudget zusammengefügt. Es ist leider so, dass es insgesamt etwas weniger geworden ist, weil wir dafür weniger Gelder zur Verfügung hatten. Aber es hilft der Administration der Schule, dass es zusammengeführt wird. Wir haben sogar eingeführt, dass ein Betrag von 500 Euro jährlich – sogar ganz ohne Nachweis – als Pauschale ausgegeben werden kann. Das ist auch ein Punkt aus dem Bildungsland, der die Organisation betrifft. Dann vielleicht noch zu einem zweiten Punkt, der sehr wichtig ist: das digital gestützte Selbstlernen. Wir haben das in zwei Entwicklungsstufen: 15 Stunden, die den Schulen in zwei Klassenstufen vorgeschrieben werden – wir empfehlen die 7. und 8. Klassenstufe –, die im Verlauf des Jahres und digital gestützt zum Selbstlernen konzipiert werden. Warum machen wir das? Weil wir sehen, dass wir relativ viel investiert haben, um digitale Tafeln und Tablets an die Schulen zu bringen. Nun wollen wir das auch stärker in den Unterricht integrieren. Es gibt eine Entwicklungsstufe, in der die Lehrkraft noch anwesend ist, und in einem Schulversuch gibt es eine zweite Entwicklungsstufe, bei der wir sagen, dass sich die Lehrkraft zurückziehen bzw. eine Assistenz oder eine andere Aufsicht dieses digitale Selbstlernen begleiten kann. – Vielleicht diese beiden als zwei wichtige Punkte, die bereits umgesetzt wurden.