Luise Neuhaus-Wartenberg

Vielen Dank, Herr Präsident. Ich wollte noch einmal – nicht nur, weil Herr Dr. Weigand es jetzt mitgeteilt hat, sondern da es vorhin bereits eine Rolle gespielt hat – etwas zur Lehramtsausbildung sagen. Ich bin überhaupt nicht bereit, auch nur in Ansätzen darüber zu diskutieren, ob wir hier Eignungstests einführen. Vor allem möchte ich aus Ihrem Munde wissen, welche Eignungstests das sind. Ich sorge mich eher und bin der Meinung, man kann nur dagegen sein. – Das ist das Erste. (Sören Voigt, CDU: Lehrerpranger!) Das Zweite ist – um es an dieser Stelle zu versachlichen –: Ich weiß nicht, mit wie vielen jungen Menschen Sie gesprochen haben, die eine Lehramtsausbildung begonnen haben, mittendrin sind oder abgebrochen haben – oder wie auch immer. Wir sind mit den Leuten im Gespräch, und ich kann Ihnen nur sagen: Sie teilen uns mit, dass sie von einer Sache völlig überrollt sind, nämlich, wie der Schulalltag dann tatsächlich aussieht. (Dr. Rolf Weigand, AfD: Das ist dann aber eine andere Frage!) – Richtig, und dann reden wir aber darüber – – (Dr. Rolf Weigand, AfD: Da müssen Sie mal vor die Klassen gehen! Gehen Sie mal in die Praxis, gehen Sie mal raus!) – Hören Sie doch – – Ich weiß nicht, wie oft wir Ihnen das noch sagen sollen: Es ist völlig egal, was Sie für Anträge stellen. – Wir werden sie immer ablehnen. Ganz einfach. (Zurufe von der AfD) Wir werden sie ablehnen; da brauchen wir nicht weiter zu diskutieren. Das hat mit Ihrem Menschenbild und Ihrem Gesellschaftsbild zu tun. Wer werden diese Anträge ablehnen. (Dr. Rolf Weigand, AfD: Es geht also nicht um die Sache, es geht immer um Scheuklappen!) Das ist aber nicht der Punkt. Es geht darum, dass wir schauen müssen, wie sich Praxis, Berufsorientierung und die eigentliche Praxisorientierung in das Lehramtsstudium einflechten lassen. Dazu werden wir in den nächsten Wochen und Monaten Vorschläge unterbreiten, wie wir die Lehramtsausbildung so gestalten können, dass sie erstens vom ersten Tag an einen stetigen Bezug zur Schule und zur Praxis in der Schule hat. Das Zweite ist, dass die Lehramtsausbildung auf das vorbereiten muss, was einen in der Schule erwartet, wenn man dort Lehrerin oder Lehrer ist. (Zuruf von der AfD) Es geht darum, dass wir unsere Lehrkräfte so ausbilden, dass sie auf die Zukunft vorbereitet sind, dass sie auf Krisen vorbereitet sind, dass sie auf die Digitalisierung usw. usf. – vorbereitet sind. Ansonsten möchte ich grundsätzlich sagen – das knüpft an das an, was meine Kollegin Marika Tändler-Walenta gesagt hat –: Bei all dem, was wir miteinander bereden, sind wir mitten in den Haushaltsverhandlungen, und klar ist, dass Kita, Schule, Hochschule Ländersache sind. Unser Haushalt ist Ländersache, und dementsprechend müssen wir uns verhalten. Danke schön. (Beifall bei den LINKEN)