Christian Piwarz

Das ist eine schwierige Sache, weil vor allem die Kitas, aber auch die Grundschulen durch die häusliche Lernzeit jetzt, aber auch durch den eingeschränkten Regelbetrieb personell de facto ausgeplant sind. Wir brauchen deutlich mehr Personal, um das bewerkstelligen zu können. Dann stellt sich natürlich die Frage: Auf was kann ich noch verzichten, wenn ich wenigstens die Betreuung und die Beschulung sicherstelle? Da ist natürlich das Thema Schulvorbereitung etwas, das im Zweifel droht, nach hinten herunterzufallen. Wir haben einen klaren Plan. Wir müssen jetzt schauen, was zu tun ist, damit wir diesen Plan auch unter Pandemiebedingungen umsetzen können. Es klingt jetzt so, als ob es sich der Minister einfach machen würde, wenn er sagt: Na ja, das müssen dann die jeweiligen Einrichtungen miteinander vor Ort entscheiden, was sie hinbekommen. Das ist vielleicht ein Stück weit zu einfach formuliert. Ich glaube, dass wir hier schauen müssen, wie sich das gesamte Infektionsgeschehen entwickelt und ob wir vielleicht eine Chance haben, je später wir in das Jahr kommen, je wärmer die Temperaturen draußen sind – wir haben im letzten Jahr erlebt, dass das für das Infektionsgeschehen durchaus positiv ist –, Dinge, die vielleicht jetzt stattfinden müssen, dann nachzuholen. Es gelingt nur mit einem engen Schulterschluss der Einrichtungen, auf den wir Augenmerk legen müssen, wenn wir einigermaßen absehen können, wie wir durch die weiteren Monate dieser Pandemie kommen. Ich kann leider noch keine konkrete Antwort geben, sondern nur deutlich machen, dass das natürlich geleistet werden muss. Wir haben noch die Möglichkeit – das vielleicht auch als Ergänzung –, dass dort, wo wir feststellen, dass die Schulvorbereitung nicht ausreichend stattfinden konnte, gerade den Übergang zur Grundschulzeit stärker durch das pädagogische Personal zu betreuen, den Kindern mehr Zeit zu geben, im Schulsystem anzukommen. Die ersten beiden Schuljahre zusammengenommen steht dort genügend Zeit zur Verfügung. Ich glaube, wir können es bewerkstelligen, dass der Übergang in die schulische Zeit gut gelingt. Aber auch darauf müssen wir unser Augenmerk legen. Zweiter Vizepräsident André Wendt: Vielen Dank, Herr Staatsminister. Wir haben jetzt die zweite Fragerunde beendet und können in die dritte Fragerunde eintauchen. – Herr Kollege Gasse für die CDU-Fraktion, bitte schön.