Marco Weber

Sehr gut!) An der Stelle müssen wir dann auch ansetzen, um in der Schule konsequent zu arbeiten. Ich möchte einen kleinen Schwank aus meiner Arbeit erzählen. Mein Schulleiter kam einmal auf mich zu und sagte mir nach einem schwierigen Fall, den wir hatten: In der Öffentlichkeit werde ich immer hinter Dir stehen, wenn Du etwas pädagogisch entscheidest, und wenn ich Kritik daran habe, dann sage ich Dir das unter vier Augen danach. Wir können als Schule nicht nach außen inkonsequent auftreten. Genau da sind wir an dem entscheidenden Punkt. Wir müssen den Schulen die Autorität geben, die Schulautonomie haben, dass eine Schule eine pädagogische Entscheidung treffen kann, und zwar ohne Angst zu haben, dass das irgendwo einkassiert wird oder man dann allein im Regen stehen gelassen wird. Dann kann man auch entsprechend pädagogisch handeln. (Beifall bei der FDP, bei der SPD, bei dem BÜNDNIS 9 0/DIE GRÜNEN und vereinzelt bei der CDU) Genau das ist das, was wir bekommen, wenn wir vernünftig und konsequent mit dem Ministerium und der ADD zusammenarbeiten. Das ist genau der entscheidende Punkt. Dann können wir das auch machen. Was ganz häufig dazu führt, dass sich Menschen nicht trauen, solche Entscheidungen zu treffen, ist, wenn sie sich unsicher sind, wenn sie nicht wissen, steht jemand hinter mir oder nicht. Dann entscheidet man sich im Zweifel lieber für die sichere Variante. Jeder, der das schon einmal erlebt hat, dass er von seinem Vorgesetzten im Regen stehen gelassen wurde, sagt dann irgendwann auch: Tut mir leid, dann mache ich es halt nicht. Ich habe keine Lust, dafür entsprechend den Kopf hinzuhalten. (Abg. Michael Frisch, fraktionslos: Ganz genau, so sieht’s aus!) Das ist etwas, was sich leider immer weiter entwickelt. (Glocke des Präsidenten) Hier brauchen wir die Entscheidungsgewalt an den Schulen, die Schulautonomie. Eine Schule muss selbstverantwortlich Entscheidungen treffen können. Danke. (Beifall der FDP, bei der SPD und bei dem BÜNDNIS 9 0/DIE GRÜNEN)