Raphael Tigges

Sehr geehrter Herr Präsident! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Vielen Dank, Frau Kollegin Freimuth, für diesen Antrag; den haben wir mit Interesse gelesen. Wir hatten allerdings gehofft, dass uns der Antrag neue Erkenntnisse oder Lösungen für Probleme aufzeigt, die wir tatsächlich noch im Land zu regeln haben. Ich hatte aber ein bisschen den Eindruck, dass ganz viele Buzzwords in einem Antrag hintereinandergesetzt worden sind: Wir haben von MINT-Fachkräften, Weiterbildung, Studienberatung, Präsenzstudiengängen, Fernstudium, Hochschulzulassung usw. gelesen. Augenscheinlich hat es sich die FDP mit der Antragstellung ein bisschen einfach gemacht, denn ich hatte den Eindruck, dass aus einem alten Antrag von uns abgeschrieben worden ist, den wir im November 2022 eingebracht haben. Die Punkte, die mit der Gewichtung angesprochen worden sind – hier vorne wurde es etwas anders dargestellt –, haben wir in diesem Hohen Haus tatsächlich schon einmal diskutiert. Ich versuche, das am Forderungsteil aufzuzeigen. Da wäre zum Beispiel die Förderung der Gleichwertigkeit von beruflicher und akademischer Qualifikation. Das haben die regierungsragenden Fraktionen mit dem Antrag vom November 2022 mit dem Titel „Fachkräfteoffensive – Herausforderungen des Fachkräftemangels im MINT-Bereich mit Potenzialen der akademischen Bildung begegnen“ bereits deutlich unterstrichen und betont, dass wir es für sehr wichtig halten, dass berufliche und akademische Bildung gleichwertig sind und beide Wege in das Berufsleben in der Schule gleichermaßen betrachtet werden müssen und genauso wie die Durchlässigkeit des Bildungssystems weiter zu befördern sind. Das haben wir in diesem Antrag schon einmal aufgezeigt. Landtag