Dr. Benjamin Limbach

Sehr geehrte Frau Präsidentin! Meine Damen und Herren Abgeordneten! Wer mit Scheuklappen denkt, kann auch das Thema nicht treffen, sondern nur verfehlen. Herr Abgeordneter Blex, das haben Sie bestens bewiesen. (Beifall von der CDU, der SPD, den GRÜNEN und der FDP) Herr Abgeordneter Müller, es tut mir leid, dass ich Sie enttäuscht habe, dass nur ich da bin, aber ich kann Sie beruhigen: Die Landesregierung denkt kein kleines Karo, sondern was Sie hören werden, sind klare Linien in der Schulpolitik, auch wenn ich nur vertrete. (Zuruf von Frank Müller [SPD] – Heiterkeit von der SPD) Die ökonomische Bildung ist vor allen Dingen ein unverzichtbarer Bestandteil der schulischen Bildung, um junge Menschen darin zu befähigen, die 13.06.2024 politischen, sozialen und wirtschaftlichen Verhältnisse zu reflektieren und sie selbstbestimmt und verantwortungsvoll mitzugestalten. In Zeiten von Wirtschaftskrisen und sich wandelnden Berufsbildern ist es umso wichtiger, der jungen Generation fundiertes Wissen über wirtschaftliche Zusammenhänge zu vermitteln. In den vergangenen Jahren haben wir daher die ökonomische Bildung bereits umfassend und systematisch gestärkt. So haben wir an allen allgemeinen weiterführenden Schulformen im Pflichtbereich das Fach „Wirtschaft und Wirtschaftspolitik“ neu eingeführt bzw. neu konzipiert. Das aktuelle Fächerangebot in Nordrhein-Westfalen bietet nun alle Grundlagen, um unsere Schülerinnen und Schüler mit dem ökonomischen Wissen auszustatten, das sie für eine selbstbestimmte berufliche Zukunft benötigen. Das gilt uneingeschränkt für alle allgemeinbildenden Schulformen. Das aktuelle Angebot beinhaltet auch die Möglichkeit, in der gymnasialen Oberstufe die Fächer „Sozialwissenschaften“ sowie „Sozialwissenschaften/Wirtschaft“ als Leistungskurs zu belegen. Dieses Integrationsfach bietet einen breit gefächerten Themenkanon mit dem Schwerpunkt Wirtschaft. Um die Lehrkräfte zu unterstützen, halten die Bezirksregierungen eine Reihe von Fortbildungsangeboten zur ökonomischen Bildung bereit. Die Bezirksregierungen kümmern sich fortlaufend um die Ergänzung des Angebots und veranlassen Überarbeitungen und Neukonzeptionen, wenn dies aufgrund der Entwicklung in der Praxis erforderlich ist. Das Lernmaterial, also zum Beispiel Schulbücher oder digitale Materialien, werden in der Regel von Verlagen und anderen zumeist privatwirtschaftlichen Akteuren entwickelt. Sie werden mit Blick auf die Lehrpläne und den Stand der Fachwissenschaften selbstverständlich ständig weiterentwickelt, damit sie auf der Höhe der Zeit sind. In Nordrhein-Westfalen dürfen einschlägige Lernmittel darüber hinaus nur an Schulen eingeführt werden, wenn sie auf der Grundlage des Lernmittelzulassungsverfahrens zugelassen sind. Wir sind davon überzeugt, dass dieses Verfahren zeitgemäße und fachlich adäquate Lehr- und Lernmittel auch im Bereich der ökonomischen Bildung zur Verfügung stellt. Praxisnahe Angebote sorgen zudem dafür, dass den Schülerinnen und Schülern alltagsnahe Aspekte der Finanzbildung und auch der Gründergedanke vermittelt werden. Dazu gehören unter anderem die vielfältigen Aktivitäten auf Grundlage von Kooperationen mit Trägern von Schülerfirmenprojekten. Die Schülerfirmenarbeit steht im Kontext der Landesinitiative „Kein Abschluss ohne Anschluss“ und fördert unternehmerische Kreativität, Innovationsfähigkeit, Leistungsmotivation und Verantwortungs-Landtag bereitschaft. Gleichzeitig wird auch die Berufswahlkompetenz gestärkt. Im Rahmen der Weiterentwicklung von „Kein Abschluss ohne Anschluss“ werden zudem die Themen „berufliche Selbstständigkeit“, „Startup“ und „Entrepreneurship“ verstärkt aufgegriffen. Den Prozess des Aufbaus einer nationalen Finanzstrategie wird das Land Nordrhein-Westfalen weiter beobachten und gegebenenfalls zu einem späteren Zeitpunkt die Beteiligung an dem Projekt prüfen. Sie sehen, meine Damen und Herren: Der Kern Ihrer Forderung wird ohnehin bereits umgesetzt. Wir werden nun gezielt an den genannten Prozessen weiterarbeiten, um die ökonomische und politische Mündigkeit als verbindliche Zielperspektive für alle Schülerinnen und Schüler weiter zu stärken. – Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. (Beifall von der CDU und den GRÜNEN)