Dorothee Feller

Nein, ich habe nicht gesagt, dass ich das für wichtiger halte. Ich habe nur gesagt, dass wir gut beraten sind, die Erhebung von Coronadaten noch für einige Wochen fortzuführen. Wir haben natürlich die Schutzmaßnahmen ausgesetzt, aber das Virus ist ja noch da. Dann zu wissen, wie es sich an Schulen auswirkt, halte ich für entscheidend. Ich habe nicht gesagt, dass es wichtiger ist, sondern ich habe gesagt, dass die Belastung durch die Erhebung der COSMO-Daten noch vorhanden ist. Es ist nicht so, wie Sie es dargestellt haben: Es ist alles vorbei; dann können wir doch jetzt die Unterrichtsstatistik machen. (Beifall von der CDU und den GRÜNEN) Die Gewährleistung der Unterrichtsversorgung ist und bleibt jedoch die größte Herausforderung in unserem Schulsystem. Daher haben wir unter anderem – das haben Sie gerade auch noch erwähnt, Herr Ott – Mitte Dezember unser Handlungskonzept zum Landtag Thema „Unterrichtsversorgung“ vorgestellt. Wir sind jetzt in der Umsetzungsphase. Noch ein weiterer Hinweis ist mir wichtig. Wir haben schon das Berichtswesen im Rahmen der Unterrichtsstatistik effizienter und schlanker gestaltet. Die Unterrichtsstatistik ist im von uns geplanten Umfang bereits so effizient und schlank, dass die wöchentliche Umfrage ab dem nächsten Schuljahr nur noch sieben Kennziffern enthalten wird. Damit können wir den entfallenden Unterricht besser messen. Wir haben dann, meine ich, eine gute Balance hinbekommen: möglichst geringer Aufwand auf der einen Seite, aber eben auch verlässliche Informationen auf der anderen Seite. – Vielen Dank. (Beifall von der CDU und den GRÜNEN)