landtag.nrw.de ↗

Tom Brüntrup

CDU 25.01.2023 Sitzungen 18/21

Sehr geehrte Frau Landtagspräsidentin! Sehr geehrte Damen und Herren! Als ich diesen Antrag zum ersten Mal gelesen habe, dachte ich: Wer hat noch nicht, wer will noch mal? Man nehme ein Thema, das uns alle bewegt, man nehme eine Studie, die wir bereits kennen, und formuliere einen Antrag daraus. Tatsächlich hat das Abschreiben der Problembeschreibung noch ganz gut funktioniert, schwieriger scheint den AfD-Vertretern die Suche nach Lösungsansätzen gefallen zu sein. (Beifall von der CDU – Vereinzelt Beifall von den GRÜNEN) So propagiert man in Punkt 4 der Feststellung, dass die bisherigen Lösungsversuche ergebnislos seien und sagt hier, dass man auf ein sterbendes Pferd gesetzt hätte, nur um in den darauf folgenden Feststellungspunkten die Bedeutung der Fachkräftegewinnung hervorzuheben und die Landesregierung im Ergebnis dazu aufzufordern, aktiver zu werden. Das klingt beinah so, als hätte bislang kein anderer das Problem bzw. die Bedeutung der Fachkräftegewinnung erkannt. Ich darf die Antragsteller aber beruhigen: Wir als schwarz-grüne Koalition sind wie auch die Landesregierung aktiv damit beschäftigt, Fachkräfte zu gewinnen und die Situation für unsere Kinder weiter zu verbessern. (Beifall von der CDU und den GRÜNEN) Wir haben hierzu bereits das Alltagshelferprogramm verlängert, um die Erzieherinnen und Erzieher von nicht pädagogischen Aufgaben zu entlasten. In unserem Antrag zur Fachkräfteoffensive für Kindertageseinrichtungen, der morgen im Plenum diskutiert wird, schlagen wir darüber hinaus weitere konkrete Maßnahmen vor. 25.01.2023 Wir setzen uns für den Einsatz von Verwaltungsassistentinnen und Verwaltungsassistenten ein, wollen die Anerkennung von ausländischen Berufsabschlüssen erleichtern, und wir wollen weitere Wege für Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger in den Sozial- und den Erziehungsbereich eröffnen. Weil das Interesse für pädagogische Arbeit schon früh geweckt werden kann, wollen wir außerdem Anreize dafür schaffen, Freiwilligendienste im Erziehungswesen zu absolvieren. Mehr Studierendenkapazitäten im Bereich der Kindheitspädagogik sowie eine Ausbildungsplatzoffensive an Fachschulen sollen zudem allen geeigneten Interessentinnen und Interessenten die Möglichkeit des Einstiegs in dieses Berufsfeld eröffnen. Wie Sie an unseren Maßnahmenvorschlägen sehen, sind wir uns der Komplexität und der Problemfelder bewusst und stärken deshalb die schulische und praxisintegrierte Ausbildung, ergreifen Maßnahmen, um die Erziehungsberufe attraktiver zu gestalten, und befreien Erzieherinnen und Erzieher von bürokratischen Lasten, wodurch wir es ihnen ermöglichen, sich auf ihre pädagogische Arbeit zu konzentrieren. Mit Blick auf den vorliegenden AfD-Antrag lassen Sie mich hingegen Folgendes feststellen: Wie so oft macht es sich die AfD zu einfach; zu einfach deshalb, weil sie im Antrag kaum über die Problembeschreibung hinauskommt und – noch viel schlimmer – weil sie die qualifizierte pädagogische Betreuung durch das Fachpersonal offenbar als schlichtweg austauschbar versteht. Lassen Sie mich daher eines klar sagen: Die Betreuung von Kindern durch eine nicht weiter definierte nahestehende Verwandte als neues Betreuungsmodell verkaufen zu wollen, ist so wenig überzeugend wie sinnvoll. (Beifall von der CDU, Tim Achtermeyer [GRÜNE] und Astrid Vogelheim [GRÜNE]) Im Gegensatz zu den Antragstellern haben wir einen Anspruch, und der entspricht dem Anspruch der Kinder auf frühkindliche Bildung. Die wertvolle und gesellschaftlich höchst relevante Aufgabe der Erzieherinnen und Erzieher ist die professionelle Betreuung, Förderung und Bildung unserer Kinder. Hier wird der Grundstein dafür gelegt, dass die soziale Schere nicht weiter auseinandergeht. Dem Anspruch, dies zu ermöglichen, stellen wir uns gern. Lassen Sie uns daher gemeinsam am Bildungsanspruch unseren Kindertagesstätten festhalten. Hoffen wir darauf, dass der nächste AfD-Antrag einen solchen Anspruch ebenfalls hat. – Viele Grüße und vielen Dank. (Beifall von der CDU und den GRÜNEN)

Alle Reden von Tom Brüntrup Protokoll ↗