Prof. Dr. Andreas Pinkwart

Ja, das kann ich sehr gerne versuchen. Landtag Ich habe ja deutlich gemacht: Wir brauchen beide Aspekte. Es gibt soziale und auch psychologische Themen, die angesprochen werden müssen. Es gibt Probleme, die sehr tiefgreifend sein können. Die kann die Lehrerin bzw. der Lehrer im normalen Unterricht nicht ausgleichen. Dafür braucht es Fachleute, die wir, Gott sei Dank, haben. Diese haben im Übrigen wir in der letzten Legislaturperiode, obwohl Rot-Grün sich das mal vorgenommen hatte, in Nordrhein-Westfalen zielgenau zum Einsatz gebracht, indem wir keinen kommunalscharfen Sozialindex mehr haben, sondern einen schulscharfen Sozialindex, für den sich auch Frau Zingsheim-Zobel in ihrem Beitrag ausgesprochen hat, eingeführt haben. (Jochen Ott [SPD]: Und den Schulen dann kräftig weggenommen! Habt ihr denn das not- wendige Personal eingesetzt?) Es gilt, dies weiter zu stärken und das notwendige Personal dafür bereitzustellen. Das ist die eine Säule. Die andere Säule ist tatsächlich die, Herr Ott, dass wir alles tun, um hochqualifizierte Lehrerinnen und Lehrer an unseren Hochschulen umfangreich auszubilden und schnell verfügbar zu machen. So tragen wir Sorge dafür, dass an den Schulen auch dann, wenn – möglicherweise in den nächsten Monaten – wieder krankheitsbedingte Ausfälle zu beklagen sind, der Unterricht möglichst zu 100 % sichergestellt werden kann. So ist auch in den nächsten Jahren sichergestellt, dass wir eine gute Versorgung unserer Schulen mit Lehrerinnen und Lehrern haben. Das, was jetzt an den Grundschulen und in der Sekundarstufe I versäumt worden ist, darf sich nicht fortschreiben. An diesen Defiziten muss grundlegend im Unterricht gearbeitet werden. Das können wir aber nicht erreichen, indem wir die Schüler weniger fordern oder geringere Anforderungen in den Klausuren stellen. Gerade das wäre auf Dauer insbesondere für die Schülerinnen und Schüler, über die wir heute reden, das falsche Rezept. Wir müssen sie so stark machen wie nur möglich, damit sie später die gleichen Bildungs- und Arbeitsplatzchancen haben wie die anderen, von denen wir wissen, dass sie aufgrund der sozioökonomischen Bedingungen in ihren Elternhäusern bessere Voraussetzungen im Studium, bei der Berufsfindung haben. Deswegen ist beides wichtig: Qualität in der Vermittlung von fachlichen Inhalten und eine gestärkte Schulsozialarbeit und Schulpsychologie. Dafür setzen wir uns ein. (Beifall von der FDP) 31.08.2022 In dem Sinne werden wir gerne Ihren Antrag im Ausschuss konstruktiv begleiten. – Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. (Beifall von der FDP)