Constantin Grosch
Unterstützung durch Klassenassistenzen im niedersächsischen Schulwesen verstärken - für einen inklusiven und effizienten Unterricht
Herr Grosch! Vielen Dank, Herr Fühner, dass Sie die Zwischenfrage zulassen. Ist Ihnen bewusst, dass das Spannungsfeld in der Debatte zu diesem Thema auf Bundesebene zwischen einem individuellen Anspruchsrecht der betroffenen Person, also des Schülers, auf eine individuelle Unterstützung, das gerade bei schwerwiegenden Unterstützungsbedarfen auch sicherlich von niemandem in Abrede gestellt wird, und dem besteht, was wir uns alle mit Sicherheit auch wünschen, nämlich einer Poollösung, die es ermöglicht, diese verschiedenen Leistungen in einer Klasse zu bündeln, dass das aber rechtlich eine herausfordernde Situation ist? Erkennen Sie an, dass wir da eine Debatte führen müssen: zwischen Individualanspruch und Pooling-Leistung insgesamt? Herr Fühner, bitte! Vielen Dank, Herr Grosch, für die wichtige Zwischenfrage.