Christian Fühner
Unterstützung durch Klassenassistenzen im niedersächsischen Schulwesen verstärken - für einen inklusiven und effizienten Unterricht
zwischen Individualanspruch und Pooling-Leistung insgesamt? Herr Fühner, bitte! Vielen Dank, Herr Grosch, für die wichtige Zwischenfrage. Selbstverständlich erkennen wir an, dass da eine Debatte geführt werden muss und dass es keine ganz einfache Antwort darauf geben muss. - Niemand hat gesagt, dass es einfache Antworten gibt. Aber wenn wir gemeinsam erkannt haben, dass die momentane Systematik nicht richtig ist ich hoffe, Sie teilen unsere Einschätzung, dass das in dieser Form nicht funktioniert, dann ist doch klar, dass Reformbedarf besteht. Das heißt nicht, dass ein Gesetzentwurf den Individualanspruch auch in schwerwiegenden Fällen, in denen wirklich ein Bedarf an einer Eins-zu-eins-Betreuung besteht, aushebeln sollte. Aber wir wissen da sind sicherlich auch Sie im Bilde, dass es in vielen Fällen nicht erforderlich ist, dass in jeder Situation, zu jeder Stunde, bei jeder Gelegenheit jemand einfach nur neben dem Schüler sitzt. Diese Situation haben wir in vielen Fällen; ich habe diese Fälle gerade beschrieben. Wenn wir einen echten Systemwechsel wollen, dann brauchen wir eine Reform. Man kann Reformen nicht immer verhindern, wenn man das Gefühl hat, dass es an der einen oder anderen Stelle vielleicht doch schlechter werden könnte. Wir wissen: Das System funktioniert nicht, wir müssen etwas ändern. Gehen Sie bitte diesen Weg mit! Das heißt nicht, dass wir nicht auch in Zukunft noch Individuallösungen ermöglichen können - aber nicht in der Form, in der wie es jetzt machen. Wir brauchen eine Reform bei den Schulbegleitungen. Das ist mehr als offensichtlich. Vielen Dank, Herr Fühner. - Für die Fraktion der
