Kirsikka Lansmann

Frau Lansmann! Sehr geehrte Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Wir beraten heute abschließend über einen Antrag, der auf den ersten Blick viel Zustimmung erfährt. Wer würde schon bestreiten, dass zusätzliche Unterstützung im Unterricht notwendig ist? Wer würde nicht sagen: „Wir brauchen bessere Rahmenbedingungen für inklusive Bildung"? Genau deshalb ist diese Debatte so sensibel. Denn bei guten Themen entscheidet nicht nur das Was, sondern vor allem das Wie und ob man ehrlich sagt, was möglich ist und was eben nicht möglich ist. Ich möchte an dieser Stelle ganz klar sagen: Das Modell der Klassenassistenz ist fachlich sinnvoll. Ich kenne es selbst sehr gut. In meinem Wahlkreis liegt die Grundschule am Lerchenberg in Wesendorf, die dieses Modell erprobt hat wissenschaftlich begleitet, pädagogisch durchdacht, getragen von einem hoch engagierten Kollegium. Ich war nicht nur selbst mehrfach vor Ort, sondern auch mit dem damaligen Ministerpräsidenten Stephan Weil sowie mit meinen Kolleginnen und Kollegen aus dem rot-grünen Arbeitskreis. Zudem bin ich mit der Schule und dem Landrat weiter in Kontakt, um gemeinsame Lösungen zu finden. Uns allen sind die positiven Aspekte von zusätzlichen, systematisch eingesetzten Klassenassistenzen für eine Klasse bewusst: