Julia Willie Hamburg

Niveau halten, während das inklusive Schulsystem immer mehr belastet wird? Herzlichen Dank, Herr Thiele. Als könnte ich Ihre Gedanken lesen, wollte ich gerade genau darauf eingehen. Denn das ist natürlich durchaus ein ernstes Thema. Ich kann Ihnen versichern, dass wir mit den Förderschulen intensiv über diese Frage geredet haben. Wir müssen uns einmal anschauen: Warum haben diese Schulen das geschrieben? Sie haben mir das am Ende nicht wegen der von Ihnen immer wieder zitierten Schwerpunkte im Bereich der Förderbedarfe geschrieben, sondern sie haben mir geschrieben, weil ihre Sorge ist, dass ihnen durch die Abschaffung der Förderzentren Anrechnungsstunden verloren gehen. Das ist der eigentliche Hintergrund dafür, dass sie diesen Brief geschrieben haben. Das ist auch vollkommen legitim. Ich kann Ihnen sagen, dass schon heute ein vorrangiger Förderbedarf festgelegt wird. Das ist überhaupt nichts Neues. Wir haben die Schulen darüber intensiv informiert. Ich kann Ihnen zusichern, dass keine einzige Schule wegen dieser Frage zum neuen Schuljahr geschlossen wird. Das kann ich Ihnen ganz sicher sagen, weil wir bei der Begutachtung überhaupt keinen Förderbedarf benachteiligen und die Schulen natürlich gemeinsam mit den Begutachtenden überlegen, welche Schule die beste für welches Kind ist. Ich sage Ihnen aber auch deutlich: Eine Förderschule beispielsweise mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung sollte gar kein Kind mit Förderbedarf im Bereich emotional-soziale Entwicklung oder auch im Bereich körperlich-motorische Entwicklung beschulen. Das wäre für das Kind auch gar nicht gut. Die Kinder sollen auf diejenigen Förderschulen gehen, auf die sie gehören und auf denen sie bestmöglich gefördert werden können. Und bei doppeltem Förderbedarf können die Eltern gemeinsam mit der Schule entscheiden, welches der richtige Förderschwerpunkt für das jeweilige Kind ist. Insofern gibt es an dieser Stelle kein Problem. Und zu der anderen Frage: Wir sehen natürlich den Arbeitsaufwand, der an den Schulen an dieser Stelle entsteht.