Rashmi Grashorn

Liebe KollegInnen und Gäste! Machen wir es doch kurz, denn eigentlich ist alles erledigt. Das Kultusministerium setzt die Forderungen, die in diesem Antrag gestellt wurden, bereits aktiv um. Wir sind uns alle einig, wie wichtig die frühkindliche Bildung für die Entwicklung unserer Kinder ist, insbesondere für Kinder mit sprachlichem Unterstützungsbedarf und für diejenigen, die pandemiebedingte Lernrückstände haben. Die Sprach-Kitas haben ‑ das zeigen die positiven Rückmeldungen und Erfahrungswerte ‑ einen entscheidenden Beitrag zur Verbesserung der vorschulischen Fähigkeiten geleistet. Unsere Kultusministerin Hamburg hat als eine ihrer ersten Amtshandlungen reagiert und die Lücke, die durch die ausgelaufene Bundesrichtlinie entstanden ist, im Interesse unserer Jüngsten geschlossen. Vielen Dank noch mal dafür. Jetzt gibt es wieder eine Perspektive. Das gibt uns, den Fachkräften und den Kommunen Zeit, weiter zu planen, und ist eine wesentliche Verlängerung. Außerdem gibt es uns die Möglichkeiten, unsere Energien und Bemühungen auf weitere relevante Aspekte in der frühkindlichen Bildung zu lenken, beispielsweise auf die Gewinnung von Fachkräften. Sie wissen selbst, dieses Thema müssen wir dringend angehen. In Anbetracht dessen ist es wichtig, die bereits unternommenen Anstrengungen unserer Kultusministerin und der Landesregierung anzuerkennen und zu unterstützen. Sie können sich sicher sein, dass wir auch weiterhin den Themen Bildung und Entwicklung unserer Kinder das volle Augenmerk widmen werden und dass Sprache natürlich weiterhin der Schlüssel zur Welt und zur gesellschaftlichen Teilhabe bleibt. Daher komme ich zum Beginn meiner Rede zurück. Frau Kollegin Grashorn, eine Zwischenfrage? Nein, danke. Sie möchte nicht. Keine Zwischenfrage zugelassen. Wir sehen den Inhalt des Antrags durch Regierungshandeln als erledigt an und werden diesen entsprechend ablehnen. Die nächste Wortmeldung kommt aus der SPD-Fraktion von der Kollegin