Christian Albrecht

Entschuldigung! Ich würde gerne natürlich erst noch meine Rede beenden können. Sie haben dann die Möglichkeit, am Ende noch andere Mittel hier zu benutzen. So, jetzt muss ich mal kurz überlegen, wo ich war. Schulstufenspezifische Lehramtsstudiengänge gibt es natürlich auch in Bundesländern, gabs auch in der Vergangenheit hier, ist also nichts Ungewöhnliches. Das ist erprobt und auch sehr erfolgreich. Dieses Studium, wenn man das so umstellt, spart dann Ressourcen, erhöht die Flexibilität der Lehrkräfte sowohl während des Studiums, auch später im Berufsleben, und die Lehrkräfte können in verschiedenen Schularten eingesetzt und breiter qualifiziert unterrichtet werden. Und Bildungsexpert/-innen – und da hatten wir unter anderem auch in der Enquete-Kommission im Themencluster 2 ja die Gelegenheit, die anzuhören – weisen immer wieder darauf hin, dass Schulklassen insgesamt, auch im Gymnasium, heterogener werden, dass die Anforderungen an das Lehrerdasein andere sind, als das damals bei den Steinʼschen und Hardenbergʼschen Bildungsreformen in Preußen 1807 der Fall war. Und aus der Zeit stammt ja unser Bildungssystem. (Zuruf von Horst Förster, AfD) So, und wir müssen den Lehrerberuf stärker pädagogisieren. Das sagen alle. Wir müssen also einen stärkeren Fokus auf das Lehrerhandwerk, die Pädagogik, die Didaktik setzen (Beifall vonseiten der Fraktionen der SPD und DIE LINKE – Zuruf von Jens-Holger Schneider, AfD) und wegkommen von diesem Fokus auf das klassisch, starr, an Schularten ausgerichtete Lehramtsstudium sowie das Ideal des Oberstudienrates, na, was ja hier auch schon wieder anklang, der ganz viel Fachwissen dann einfach hat und abrufen kann. Das sind Relikte aus den Kaiserzeiten, (Torsten Renz, CDU: Oh Leute, he!) und das wird den heutigen Anforderungen nicht mehr gerecht. (Enrico Schult, AfD: Wir haben aber ganz viele Nobelpreise geholt.) Ja, das mag ja auch sein, (Zuruf von Torsten Renz, CDU) und da hatten wir auch Zustände im Land mit Massenelend und auch eine ganz starke bildungspolitische Spaltung, (Horst Förster, AfD: Ein Prozent Analphabeten, heute haben Sie wieder zehn Prozent.) wo es viele Menschen gab, die gar keine Schulbildung hatten und so weiter und so fort. So, da wollen Sie wieder hin?!