Dr. Daniela Sommer

Herr Schwarz, einen kleinen Moment bitte. – Liebe Kolleginnen und Kollegen, ich weiß, es ist schon spät. Wenn Sie – bilaterale Gespräche führen wollen, dann tun Sie das bitte draußen. Hier können Sie dem Staatsminister zuhören. – PrüfunBitte schön. bei ausArmin Schwarz, Minister für Kultus, Bildung und aneinanChancen: Menge bearVielen Dank, Frau Präsidentin. – Frau Abgeordnete Herz, die wer schon einmal in einer Schule gearbeitet hat, der weiß, dass es gang und gäbe ist, dass Jahr für Jahr bei den statt zentralen Abschlussprüfungen unabhängig vom Prüfungszu abschluss alte Prüfungsformate als Vorbereitung genutzt werden. Bei der FOS kann das genauso geschehen. Mein Haus stellt allen Schulen die Aufgaben des Landesabiturs aller Fächer mit Lösungs- und Bewertungshinweisen nach Abschluss des betreffenden Prüfungsdurchgangs zur Vorbereitung für den nächsten Jahrgang zur Verfügung. Auch und für die zentralen Abschlussprüfungen an Haupt- und Realund schulen findet das statt. Auf die FOS habe ich vorhin schon diehingewiesen. zu von Deswegen möchte ich einfach einmal feststellen: Die LehrDenn kräfte können kostenfrei auf diese Materialien zugreifen. Bildung Insofern ist sichergestellt, dass die Prüfungsaufgaben zur Hessen. gezielten Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler zur auf Verfügung stehen und passgenau von den Lehrkräften eingesetzt werden. Genau darauf hat der Kollege Sebastian Sack vorhin hingewiesen. Ich bin sehr dankbar dafür. Christin Ziegler hat das ebenfalls getan. Genau das stimmt auch. Bear- (Beifall CDU und SPD) darstellt. Meine Damen und Herren Abgeordnete, auch darauf das möchte ich hinweisen. Das kam bereits zur Sprache. Bei Chander Bereitstellung von Prüfungsaufgaben außerhalb des ein Unterrichts muss man auf das Urheberrecht achten. Das des gehört auch zur Wahrheit dazu. In vielen Fällen sind urder heberrechtlich geschützte Werke Teil der Aufgabe. Die Hessen, Länder – jetzt wird es spannend –, die die Aufgaben veröffentlichen, schwärzen oder löschen viele Inhalte, damit sie nicht in rechtliche Schieflage geraten. Ich will das einmal am Beispiel einer Abiturprüfung aus Schleswig-Holstein zeigen. Das betrifft das Fach Deutsch. (Der Redner hält ein Schriftstück hoch.) das Da geht es um Lyrik und Liebe. Es geht um ein Gedicht. So sieht das aus, wenn das bereitgestellt wird. Ich bin mir nicht abschließend sicher, ob das eine große Hilfe ist, Frau Kollegin Herz. Wenn das der Schritt nach vorn ist, dann lassen wir es lieber bleiben. Dass ich ein positives Verhältnis zur schwarzen Farbe habe, ist bekannt. Ich glaube, das hilft den angehenden Abiturienten aber nicht wirklich weiter. (Felix Martin (BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN): Ist das Mathe oder Bio oder ein anderes Fach?) Die schwarzen Balken sind zwar beeindruckend, helfen aber nicht bei der Gedichtinterpretation. Deswegen haben wir einen Weg gewählt, der Schülerinnen und Schüler auch mithilfe der Originalprüfungsaufgaben gezielt auf das Abitur und die zentralen Abschlussprüfungen vorbereitet. Ich möchte warnen vor einem reinen Auswendiglernen dessen, was in alten Prüfungen zu lesen ist. Das reicht nicht aus. Es kommt immer etwas Neues hinzu. Insofern sind wir da ordentlich aufgestellt. Die Kolleginnen und Kollegen machen da eine sehr gute Arbeit. Die Materialien, die zur Verfügung stehen, sind herausragend. Dementsprechend sehen wir hier keinen Anpassungsbedarf. Jetzt wünsche ich allen noch einen schönen Abend – hoffentlich ohne Prüfungen. – Vielen Dank. (Beifall CDU und SPD)