Michael Gwosdz

Herr Präsident, liebe Kolleginnen! Ich will erst mal festhalten: Hamburg war, ist und wird eine Stadt bleiben, in die Menschen einwandern aus der ganzen Welt. Wir sind eine weltoffene Stadt und werden deswegen natürlich immer internationale Vorbereitungsklassen brauchen. Und wir werden auch immer Kinder haben, die im fortgeschrittenen Alter, als Jugendliche nach Hamburg kommen, neu kommen, und die nicht sofort in den Arbeitsmarkt oder Ausbildungsmarkt gehen können, und für die wir deswegen auch AvM-Dual weiterhin brauchen. Und das ist auch gut so, dass wir solche Angebote haben, damit die Menschen und die Kinder sich hier schnell integrieren können und schnell und erfolgreich auf dem Arbeitsmarkt, Ausbildungsmarkt landen. Und... Und dass wir da insgesamt ganz gut in Hamburg aufgestellt sind, das zeigen die neuesten Studien auch des IABs, des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung der Agentur für Arbeit, die festgestellt hat, dass Hamburg das Bundesland ist, die Kommune ist, die am besten abschneidet bei der Integration von Menschen, die aus dem Ausland kommen, in den Arbeitsmarkt. Und da ist AvM-Dual ein ganz entscheidender Beitrag dazu. Und da möchte ich einmal noch zu den Zahlen sagen, liebe Sabine Ritter: Ganz so schlecht kann es nicht sein, wenn die Großzahl der Kinder und Jugendlichen, oder der Jugendlichen im AvM-Dual, die ja aus sehr schwierigen Fluchtsituationen nach Hamburg kommen, nach zwei Jahren AvM-Dual über die Hälfte es schaffen, direkt in Arbeit und Ausbildung oder auf eine weiterführende Schule, um noch Abitur oder mittleren Schulabschluss nachzuholen. Das zeigt, ganz so schlimm im Argen kann das nicht liegen, sondern die Kolleginnen und Kollegen dort leisten eine ganz hervorragende Arbeit, und die möchte ich erst mal anerkennen und dafür auch danken. Über das Konzeptionelle kann man immer diskutieren. Ich habe allerdings ein bisschen gestutzt, als Sie in der ersten Runde gesagt haben, da muss man den Spracherwerb vorschalten. Weil das hieße ja, dass man den Jugendlichen erst mal den Zugang zum allgemeinbildenden oder berufsbildenden Schulsystem verweigert, solange sie noch in Sprachkurse müssen. Und das erscheint mir in der Situation nicht sinnvoll. Wir können aber im Schulausschuss, wir haben ohnehin auf der nächsten Sitzung den Ausbildungsbericht, AvM-Dual ist da ein ganz wesentlicher Bestandteil dessen, worüber berichtet wird. Insofern haben wir gute Gelegenheit, da auch noch mal in die fachliche Diskussion zu gehen. Ich freue mich auf die Fortsetzung. Vielen Dank.