Birgit Stöver

Vielen Dank, Frau Präsidentin. Meine Damen und Herren, ich möchte doch noch einmal ein bisschen Sachlichkeit in die Debatte bringen und auch noch einmal die wichtigen Punkte herausstellen. Was ich sagen wollte und was Fakt ist, ist, dass Hamburg schon sehr viel weiter ist, als das Startchancenprogramm, was jetzt im Bund aufgelegt wird, fordert. Durch die Maßnahmen, die wir in Hamburg schon seit 2000 aufgesetzt haben, haben wir tatsächlich, also vor 20 Jahren schon aufgesetzt haben, sind wir deutlich weiter, was eben halt die Förderung von benachteiligten Kindern angeht. Wir verteilen die Lehrerressourcen nicht mit der Gießkanne. Das ist ein großer Punkt, den wir damals aufgesetzt haben. Und das erst. Die anderen Bundesländer sind lange nicht so weit wie wir. Und deswegen ist eben halt die Frage, warum wir 12.000 Euro pro Grundschüler einsetzen und trotzdem nicht alle Kinder lesen, schreiben, rechnen können am Ende der Klasse 4. Und da sage ich einfach, dass die Gelder des Startchancenprogramms besser eingesetzt werden müssen. Wir brauchen eine Evaluation der Programme. Die Programme bis Sprachförderung ist angesprochen worden. Wir brauchen eine Evaluation dieser Programme, die offensichtlich vielleicht nicht effektiv genug sind. Wenn sie in einer Evaluation nicht effektiv genug sind, sollte man sie abschaffen und durch andere Programme effektivere ersetzen. Und das ist eben halt soweit. Ich gehe tatsächlich einfach den Schritt noch weiter. Der Koalitionsvertrag auf...Bundesebene sagt ja, von einer ganz anderen Ebene aus kommt, die Zahl der Kinder, die die Mindeststandards in Lesen, Schreiben, Rechnen verfehlen soll, reduziert werden. In Hamburg müssen wir den Anspruch haben, dass alle Kinder am Ende der Klasse 4 Lesen, Schreiben, Rechnen können. Und daran knüpft unser Antrag an, meine Damen und Herren. Dass wir uns leisten, das ist ja nicht nur seit letztem Jahr so, sondern seit über zehn Jahren schon so, dass wir 20 Prozent der Kinder haben, die die Mindeststandards nicht erfüllen. Und meine Damen und Herren, diese Kinder gehen einfach in die weiterführende Schule ohne Perspektive. Und das sollten wir uns nicht leisten, meine Damen und Herren. Vielen Dank.