Sandra Boser

Sehr geehrter Herr Präsident, meine sehr geehrten Damen und Herren, liebe Kolleginnen und Kollegen! Wir hatten schon beim vorangegangenen Thema der Regierungsbefragung das jetzige Thema ein Stück weit angerissen. Was bezwecken wir? Die Wissenschaft hat uns sehr deutlich mit auf den Weg gegeben, dass wir die Schulentwicklung an unseren Schulen sehr viel mehr datenbasiert und datengestützt begleiten müssen und dass wir dadurch auch die Möglichkeiten verstärken können, Kinder und Jugendliche bestmöglich zu fördern. Das heißt, wir wollen mit der datengestützten systematischen Qualitätsentwicklung die Schulen dabei unterstützen, Kinder und Jugendliche noch fokussierter zu betrachten und ihnen dadurch am Ende die bestmöglichen Förderangebote mitzugeben. Dazu erhalten die Schulen ein Schuldatenblatt, das sie für sich selbst auswerten können. Es wird Statusgespräche mit Zielund Leistungsvereinbarungen geben, und am Ende haben wir den Referenzrahmen Schulqualität, der ein einheitliches bzw. gemeinsames Qualitätsverständnis sicherstellt. Der Referenzrahmen Schulqualität wurde in einem breiten Dialogprozess im Vorfeld erarbeitet. Das heißt, es gab keine komplette Vorgabe, wie dieser aussehen soll, sondern er wurde anhand vieler Rückmeldungen, auch aus der Schulpraxis, erstellt. So haben wir jetzt ganz neu für unsere Schulen eine umfassende Datengrundlage, die sie zur Verfügung gestellt bekommen und mit der am Ende konkret für die einzelnen Schulen Maßnahmen ergriffen werden können.