Dennis Birnstock

Sehr geehrte Frau Staatssekretärin, nach jetzt drei Jahren Pandemie und etlichen Einschränkungen für die Schülerinnen und Schüler bis hin zu Schulschließungen und viel digitalem Unterricht würde mich interessieren, wie angesichts der Erkenntnisse, dass in der Folge psychische Probleme bei Schülerinnen und Schülern deutlich zugenommen haben und sozial-emotionale Schwierigkeiten verstärkt aufgeflammt sind, die Überlegung damit zusammenpasst, hybriden Unterricht durchzuführen. Wie wollen Sie denn bei einem solchen Modell gewährleisten, dass hinterher die Schülerinnen und Schüler, die teilweise schon jetzt auf der Strecke geblieben sind, nicht wiederum auf der Strecke bleiben?