Torsten Klieme

Ich habe in der Antwort ehrlich geantwortet, dass wir im Moment keine Initiative laufen haben. Wir sehen bei den beiden beteiligten Schulen, dass es einer ganzen Menge von Umfeldbedingungen bedarf, damit das möglich wird. Man muss einen Ort haben in der Schule, der möglichst nah an der Schule dran liegt, wo man das installieren kann. Diese Möglichkeiten haben in einer verdichteten Stadt nicht viele Schulen, um das tatsächlich einrichten zu können. Man muss ein völlig anderes System der Unterrichts- und Schulorganisation in der Schule installieren. Auch das ist ein großer Aufwand für die Schulen. Insofern kann man das nicht top-down implementieren, sondern man muss das wirklich von unten wachsen lassen. Ich schließe aber nicht aus, dass es weitere Schulen in Bremen gibt, die die Möglichkeiten hätten und vielleicht sogar erschließen können. Ich würde das Thema einfach noch mal mitnehmen und schauen, ob wir weitere Schulen finden können, die so einen Ansatz komplementär in ihr Programm aufnehmen wollen. Ich glaube, insgesamt ist die Idee, lebenspraktische Fähigkeiten parallel zum Schulbetrieb zu eröffnen und für Schülerinnen und Schüler zu stärken, eine ausgesprochen gute Idee.