Sascha Karolin Aulepp

Der Austausch im Rahmen der Arbeitsgruppe „Lehrkräftearbeitszeit“ in meiner Behörde, an der in der Diskussion auch Vertreterinnen und Vertreter von Schulen beteiligt werden, und natürlich auch die Personalvertretung informiert ist und im Austausch ist, beschäftigt sich unter anderem – und das auch schon eine ganze Weile – damit, wie Schulen zum Beispiel im Rahmen des Präsenzzeitmodells damit umgehen, wo Arbeit abgeleistet wird und wie die abgeleistet wird. Aber wir haben keine Studie zur Arbeitssituation von Lehrkräften, wie sie Sachsen auf den Weg gebracht hat, auf den Weg gebracht. Deswegen haben wir an der Stelle keine Studien- oder Projekterkenntnisse, die wir vorlegen könnten. Aber natürlich spielen alle diese Fragen und diese bisherigen Erhebungen und Erörterungen eine maßgebliche Rolle bei der Ausgestaltung der Pilotphase.