Sascha Karolin Aulepp

Frau Abgeordnete, Sie wissen sicherlich, das Thema Erfassung von Lehrkräftearbeitszeit und damit in gewisser Weise vorausgehend die Definition von Lehrkräftearbeitszeit gehört mit in die fachlich-inhaltliche Erarbeitung unter den Kultusminister:innen oder den Bildungsminister:innen – was ein viel diskutiertes, aber eher zögerlich behandeltes Thema ist. Ich darf Ihnen versichern, dass Bremen an dieser Stelle eher zu denjenigen gehört, die sagen, das sollten und das müssen wir vernünftig angehen, um Schule unter den aktuellen Rahmenbedingungen abzubilden, sozusagen: Wie soll zukunftsgerichtete Schule ausgestaltet werden? Welche Menschen helfen da, wie muss Arbeitszeit von Lehrkräften aussehen und wo soll diese Arbeitszeit absolviert werden? Da gehen die Meinungen stark auseinander bei der Frage, wie das eigentlich aussehen soll. Als wir gesagt haben, wir wollen gerne mit der Deutsche Telekom Stiftung zusammenarbeiten, um mal zu gucken, Lehrkräftearbeitszeit über den Unterricht hinaus, wie definiert man das, wie machen das andere Bundesländer, waren die anderen Kultusministerien gelinde gesagt nicht wirklich begeistert. Am Ende haben sich dann doch einige andere Bundesländer im Hinblick darauf, dass wir uns angucken wollen und müssen, wie gestaltet sich Schule für Lehrkräfte aktuell, angeschlossen und arbeiten mit der Deutsche Telekom Stiftung zusammen. Das sind neben Bremen zum Beispiel das Saarland und Schleswig-Holstein. Einfach weil klar ist, wir müssen uns das näher angucken. Im Gesamtprozess dieser Zusammenarbeit mit der Deutsche Telekom Stiftung gibt es noch nichts, was wir als Zwischenergebnis oder als Grundlage für die weitere Arbeit präsentieren könnten. Aber natürlich gehört auch mit zu den Vorbereitungen für die Lehrkräftearbeitszeiterfassung hier in Bremen, zu sagen, wir müssen da möglichst zu gemeinsamen Ergebnissen und Schritten kommen. Aber im Moment ist es eher so, dass alle anderen Bildungsministerien auf Bremen gucken und sagen: Macht mal, und wir gucken dann, was wir davon gut finden und was wir davon vielleicht übernehmen wollen.