Dennis Buchner

Ich nehme an, dass das auch die Bildungssenatorin beantworten möchte. – Bitte schön! Senatorin Katharina Günther-Wünsch (Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie): Sehr geehrter Herr Präsident! – Vielen Dank, Frau Abgeordnete, für die Nachfrage! Die Themenfelder differenzieren sich ein wenig, und sie haben auch unterschiedliche Laufzeiten. Das, was wir dauerhaft als gemeinsame Themenfelder in der Kooperationsvereinbarung festgehalten haben, ist die weitere gemeinsame Entwicklung von Rahmenlehrplänen, ebenso wie die weitere gemeinsame Entwicklung von diagnostischen Instrumenten, welche insbesondere zur Qualitätssicherung und zur Unterrichtsentwicklung herangezogen werden sollen. Sie kennen alle die Debatte, dass wir evidenzbasiert, datenbasiert Schulentwicklung machen sollen. Das ist ein zentrales Anliegen, das beide Länder auch gemeinsam weitertragen wollen. Darüber hinaus war es ganz wichtig, dass auch die Bildungsserver über den Kündigungszeitraum hinaus weiter betrieben werden. Da gibt es noch keinen klaren Zeitpunkt, wann das endet; ich kann Ihnen nur sagen, dass es mindestens für die nächsten zwei Schuljahre auch der Fall sein wird. Ebenso werden wir für das Schuljahr 2024/2025 auch noch gemeinsame Prüfungsaufgaben entwickeln, das heißt, für den MSA und auch für die Abiturienten wird es bis zum nächsten Schuljahr noch eine gemeinsame Planung geben. Ab dem Schuljahr 2025/2026 wird das aber in die landeseigenen Entwicklungsgruppen übergehen und dort dann auch enden. – Vielen Dank!