Frank Lortz

Herr Minister. Armin Schwarz, Minister für Kultus, Bildung Chancen: Sehr geehrter Herr Präsident, Frau Abgeordnete Herz! können wir gerne sehr präzise einordnen. Dafür nehme mir die nötige Zeit. Ich will allerdings einordnen, wo Deutschland insgesamt steht, um das vielleicht auf einer etwas größeren Ebene beschreiben. Tatsache ist: Deutschland – ich rede jetzt Deutschland – liegt erkennbar über dem EU-Durchschnitt, um das einmal festzustellen. Ich werde Ihnen gleich genau sagen, wo Deutschland eingeordnet wird. Sie beziehen sich aber mehr oder weniger auf die ren aus der Studie, wenn ich Sie richtig verstehe, Abgeordnete Herz. Schülerinnen und Schüler erwerben verschiedenen Stellen Kompetenzen im Umgang mit talen Medien. In einem ersten Schritt setzen wir breiten Rahmen, in dem sich die Schülerinnen und ler reflektiert mit digitalen Medien befassen und Kompetenzen erwerben. In vielen Fächern ist der mit digitalen Medien fest integriert. Beispiele hierfür Präsentationen in Deutsch, Tabellenkalkulation in und matik, digitale Recherchen und Quellenkritik beispielsweise im Sachkundeunterricht oder in Politik und Wirtschaft. Auch fächerübergreifend fördern wir den Umgang mit diWas gitalen Medien. Das ist eine Selbstverständlichkeit. kann wie Der Digitaltruck bietet zum Beispiel – wahrscheinlich hamit ben Sie ihn schon auf einem Hessentag oder an einer geht Schule gesehen – Grundschülerinnen und Grundschülern praxisnahe Beispiele, etwa zum digitalen Schreiben, und zu bezieht dabei die Lehrkräfte und Eltern mit ein. Es ist sehr beeindruckend, was der Digitaltruck alles zu bieten teilhat. Den Digitaltruck haben wir im Übrigen im aktuellen StudienSchuljahr auf die 5. und 6. Klasse ausgeweitet. Bisher betraf das nur die Klassen 1 bis 4. Aufgrund des großen ganz Erfolges haben wir das ausgeweitet. Mit dem Computerführerschein in den Klassen 5 und 6 lernen die Schülerinlediglich nen und Schüler Grundlagen der Internetnutzung. redie In einem zweiten Schritt unterstützen wir die Schulen und achten Lehrkräfte auf vielfältige Weise, damit sie die Schülerinnen und Schüler beim Erwerb digitaler Kompetenzen gezielt fördern können. Über den Wochenplan Fortbildung macht die Lehrkräfteakademie zahlreiche Angebote, beispielsweise die Fortbildung „Medialer Alltag von Kindern und Jugendlichen“. Für die Schulleitungen und Lehrkräfte Noch sind Austauschformate und Netzwerke überaus wichtig. Dem dienen zum Beispiel die pädagogischen Tage „Medienbildung und Digitalisierung“. Die Lehrkräfte erhalten von uns auch zahlreiche praktigesche Hilfestellungen. Allen voran bietet der „PraxisleitfaHessen den Medienkompetenz“ Beispiele, wie Lehrkräfte im Unnegative terricht aller Fächer der Primar- und Sekundarstufe I neben darauf, fachlichen Kompetenzen auch die Medienkompetenz förSie dern können. Auf unseren Internetseiten finden Lehrkräfte konkrete Unterrichtsbeispiele zu genau den Kompetenzen, die bei den Schülerinnen und Schülern nötig sind. Ein Beispiel: Flyer gestalten. So heißt dieses konkrete Projekt. Hier können Lehrkräfte fächerübergreifend die Informationssuche und Präsentation vermitteln. Arbeitsmaterialien für die Schülerinnen und Schüler erhalten sie gleich noch dazu. Das ist ein tolles und damit auch ein sehr niedrigschwelliges Angebot. und Diese Angebote entwickeln wir selbstverständlich fortlaufend und bedarfsgerecht weiter. Dabei berücksichtigen wir Das selbstverständlich auch aktuelle Studienergebnisse. ich Wenn ich darf, würde ich jetzt gern noch einordnen, wo Deutschland steht. Wir liegen bei 502 Punkten. Das ist zu die Maßeinheit. Der EU-Durchschnitt liegt bei 493 Punkvon ten. Luxemburg liegt bei 494. Dann folgen Spanien mit 495, Frankreich mit 498 und dann die Slowakei mit 499 auch Punkten. Die Republik Korea liegt vor uns. Ich ordne das einmal in einem Ranking ein. Wir haben natürlich großes Interesse, dass wir irgendwann genauso gut sind wie die LehRepublik Korea. Ich hoffe, dass ich Ihrer Frage ein Stück Frau weit entgegenkommen konnte und Klärung herbeigeführt an habe. – Vielen Dank. digieinen SchüVizepräsident Frank Lortz: wichtige Umgang Vielen Dank. – Jetzt kommt Herr Dr. Grobe. sind Mathe-