Mark Rackles

Herr Präsident, Frau Abgeordnete Averwerser, für den Senat beantworte ich die Anfrage wie folgt: Zu Frage 1: Die Information liegt derzeit nicht vor. Daher werden die Schulen zu Beginn des kommenden Schuljahres gebeten, im Anschluss an die SV-Wahlen (Schüler:innenvertretung) die Einrichtung eines Schülerbeirates zu bestätigen. Für Schulen, die ausschließlich Jahrgangsstufe 1 bis 4 umfassen, besteht zudem keine Verpflichtung zur Bildung eines Schülerbeirats. Zu Frage 2: Zur Sitzung der Gesamtschülervertretung am 5. November 2025 wurden von den Schulen insgesamt 32 Vertretungen entsandt, davon 7 Vertretungen der Gymnasien, 7 Vertretungen der berufsbildenden Schulen und 18 aus den Oberschulen. Bei einer Sitzung im April 2026 waren 19 Schulen vertreten, allerdings liegt keine schulscharfe Auswertung vor. Zu Frage 3: Die Gesamtschüler:innenvertretung wird durch zwei Verbindungslehrkräfte unterstützt, denen hierfür Stundenabordnungen zur Verfügung stehen. Ergänzend dazu existiert die Handreichung „SV machen“, die weiterhin als PDF bereitsteht und als Orientierung für die Gestaltung und Organisation der SV-Arbeit dient. Darüber hinaus können die Schüler:innen Lehrkräfte ihres Vertrauens wählen, die sie bei ihren Anliegen begleiten. Diese Vertrauenslehrkräfte unterliegen einer besonderen Verschwiegenheitspflicht, um den Persönlichkeitsschutz der sich ihnen anvertrauenden Schüler:innen zu gewährleisten. Häufig übernehmen sie ebenso wie Sozialpädagog:innen eine beratende Rolle innerhalb der Schüler:innenvertretung. Im Grundschulbereich wird die Partizipation der Kinder vor allem durch die weitgehend etablierten Klassenräte gefördert, an denen stets eine Lehrkraft teilnimmt und die Schüler:innen dabei unterstützt, ihre Interessen zu äußern und demokratische Prozesse einzuüben. Die Schüler:innenvertretungen werden durch mehrtägige Schulungen, die aus Haushaltsmitteln finanziert werden, gezielt gestärkt. Diese Fortbildungen werden von Partnern wie dem LidiceHaus, dem Bremer Jugendring, dem SV-Bildungswerk sowie durch Peer-SV-Berater:innen durchgeführt. Ergänzend dazu bietet das Landesinstitut für Schule (LIS) verschiedene Fortbildungsangebote an, darunter Formate wie „Mitwirkung mit Wirkung“, das „SchülerInnen-Parlament“ sowie den itslearning-Kurs „SVVerbindungslehrkräfte“. Ein weiterer Baustein in der SV-Bildungslandschaft ist das Treffen der beteiligten Akteur:innen etwa zweimal pro Jahr, zuletzt am 16. Juni 2026, um ihre Arbeit zu koordinieren und das gemeinsame Ziel „SV stärken“ voranzubringen. Zur Verbesserung der Kommunikation wurden zudem seit dem laufenden Schuljahr an allen Schulen Funktionspostfächer eingerichtet. Da diese Umsetzung bislang nicht überall vollständig erfolgt ist, soll das System im Schuljahr 2026/2027 nachjustiert und vereinheitlicht werden. – So weit die Antwort des Senats!