Sascha Karolin Aulepp

Ich bin bereit, zur Kenntnis zu nehmen, denn ich kann ja gar nicht anders, als es zur Kenntnis zu nehmen, dass Sie diese Einschätzung haben. Die Diskussionen, wer eigentlich die vorschulische oder die Arbeit im Hinblick auf die anstehende Einschulung am besten leisten kann, überhaupt leisten kann oder nicht leisten kann, sind Ihnen ja auch nicht unbekannt, und ich freue mich sehr, dass ich dem entnehme, was ich gerade von Ihnen zur Kenntnis genommen habe: dass ich in Ihnen eine Mitstreiterin dafür habe, dass auch Menschen, die noch keine pädagogische Qualifikation haben, in Kitas auch für Kinder, die demnächst in die Schule kommen, sehr hilfreich sein können und dass es deswegen wichtig und richtig ist, diese Menschen tatsächlich auch in die Kitas zu holen in der Hoffnung – und ich glaube, es ist auch eine begründete Hoffnung oder vielleicht sogar auch eine Annahme –, dass sie sich zu pädagogischen Fachkräften weiterentwickeln. Natürlich ist das auch immer eine Frage der entsprechend zur Verfügung gestellten Ressourcen. Es gibt ja Träger, die das tatsächlich schon praktizieren. Die heißen dann nicht helfende Hände und auch nicht Entlasterkräfte, sondern Kitaassistenzen oder Unterstützung, und ich glaube, das ist eine kluge Richtung, in die wir weitergehen müssen.